أهداف التنمية الداخلية الأهداف الإنمائية الداخلية

تساعدنا تغذية حياتنا الداخلية وتطوير وتعميق علاقتنا مع أفكارنا ومشاعرنا وأجسادنا على أن نكون حاضرين ومتعمدين وغير متفاعلين عندما نواجه التعقيدات.

وهذا يمكّن الشباب من اتخاذ قرارات واعية وتحفيز أنفسهم والسعي لتحقيق أهداف طويلة الأجل فيما يتعلق بالتنمية المستدامة. وعلى وجه الخصوص، يدعم ذلك الشباب في تحقيق أهداف مثل "التعليم الجيد" (الهدف 4) و "الصحة الجيدة والرفاه" (الهدف 3)، حيث أن زيادة الوعي الذاتي والحضور الواعي هما شرطان أساسيان للتعلم والرفاه الشخصي.

الأهداف الفرعية:
1.1.1 البوصلة الداخلية: الشعور العميق بالمسؤولية والالتزام بالقيم والأهداف التي تخدم مصلحة الجميع.
1.2 النزاهة والأصالة: الالتزام والقدرة على التصرف بإخلاص وصدق ونزاهة.
1.3 الانفتاح والرغبة في التعلم: موقف أساسي من الفضول والرغبة في أن يكون المرء ضعيفًا ويتقبل التغيير والنمو.
1.1. 4 الوعي بالذات: القدرة على التواصل التأملي مع أفكاره ومشاعره ورغباته الخاصة؛ صورة واقعية للذات والقدرة على تنظيم الذات.
1.5 الحضور: القدرة على التواجد هنا والآن دون إصدار أحكام وفي حالة من الحضور المنفتح.

إن تطوير مهاراتنا الإدراكية من خلال تبني وجهات نظر مختلفة وتقييم المعلومات وفهم العالم ككل متماسك هو شرط أساسي لاتخاذ قرارات ذكية.

ويستفيد الشباب على وجه الخصوص من تعزيز هذه المهارات، لأنها تمكنهم من تطوير حلول مبتكرة لتحديات مثل "تغير المناخ" (الهدف 13) و "المدن المستدامة" (الهدف 11). تدعم القدوة الشباب من خلال إظهار كيف يمكن أن يساهم التفكير الإبداعي في حل تحديات الاستدامة.

الأهداف الجزئية:
2.1 التفكير النقدي: القدرة على التحقق النقدي من صحة الآراء والأدلة والخطط.
2.2 قدرات المنظور: قدرات البحث عن المعرفة وفهمها واستخدامها بنشاط من منظورات مختلفة.
2.3 التفكير المنهجي: القدرة على التعرف على العلاقات والتفاعلات والآثار الجانبية في الأنظمة المعقدة.
2.4 التوجه والرؤى طويلة الأجل: التوجه طويل الأجل والقدرة على صياغة الرؤى فيما يتعلق بالسياق الأوسع والحفاظ عليها.
2.5 الإبداع: القدرة على تطوير أفكار أصلية، والابتكار، والاستعداد لكسر الأنماط التقليدية.

يساعدنا التقدير والرعاية والإحساس بالتواصل مع الآخرين، على سبيل المثال مع الجيران أو الأجيال القادمة أو المحيط الحيوي، على إنشاء أنظمة ومجتمعات أكثر عدلاً واستدامة للجميع.

وتؤدي هذه القيم الأساسية إلى ظهور مهارات اجتماعية مهمة ذات أهمية حاسمة للعمل بفعالية في فرق العمل وتنفيذ المشاريع بنجاح لتعزيز "المساواة بين الجنسين" (الهدف 5) و "الحد من أوجه عدم المساواة" (الهدف 10). يستفيد الشباب على وجه الخصوص من تعزيز هذه المهارات. وباستخدام أمثلة ملموسة، يتعلمون كيف يساهم التعاون الناجح والتواصل الجيد بشكل كبير في نجاح المشروع.

الأهداف الفرعية:
3.1 التقدير: التعامل مع الآخرين والعالم بشعور أساسي من التقدير والامتنان والفرح.
3.2 الترابط: شعور قوي بالارتباط بوحدة أكبر و/أو الانتماء إليها، مثل المجتمع أو البشرية أو النظام البيئي العالمي.
3.3 التواضع: الموقف الداخلي الذي يتمثل في تقييم قدرات المرء بشكل واقعي وعدم التكبر على الآخرين.
3.4 التعاطف والرحمة: القدرة على التعامل مع الآخرين ومع الذات ومع الطبيعة بلطف وتعاطف ورحمة، والتغلب على المعاناة المرتبطة بذلك.
3.5 التسامح: القدرة على نسيانالأخطاء والإساءات من أجل تخفيف الضغط على العلاقات والتطلع إلى المستقبل.

من أجل إحراز تقدم في القضايا المشتركة، نحتاج إلى تطوير قدرتنا على إشراك أصحاب المصلحة ذوي القيم والمهارات والكفاءات المختلفة، وإفساح المجال لهم والتواصل معهم.

وهذا يمكّن الشباب من بناء شبكات قوية والعمل معًا لتحقيق أهداف مهمة مثل"الطاقة النظيفة والميسورة التكلفة" (الهدف 7) و "العمل اللائق" (الهدف 8). تساعد النماذج المؤسسية التي يحتذى بها الشباب من خلال تقديم أمثلة ملموسة عن كيفية مساهمة التعاون الناجح في تحقيق تقدم مهم.

الأهداف الجزئية:
4.1 الثقة والقدرة على بناء العلاقات: القدرة على إظهار الثقة وبناء العلاقات وصيانتها بشكل واعٍ، على سبيل المثال من خلال الاستماع والاهتمام والتقدير والتغذية الراجعة البناءة.
4.2 طريقة التفكير التكاملية والكفاءة بين الثقافات: الاستعداد والكفاءة لقبول التنوع وإشراك الأشخاص والجماعات ذات الآراء والخلفيات المختلفة.
4.3 قدرات المشاركة في التصميم: القدرات والدوافع لبناء وتطوير وتمكين علاقات التعاون مع مختلف مجموعات المصالح، والتي تتميز بالأمان النفسي والتعاون الحقيقي.
4.4 مهارات التواصل: القدرة على الاستماع الحقيقي للآخرين، وتشجيع الحوار الحقيقي، والتعبير عن الرأي بمهارة، وحل النزاعات بشكل بناء، وتكييف التواصل مع المجموعات المختلفة.
4.5 مهارات التعبئة: القدرة على إلهام الآخرين وحشدهم للعمل من أجل أهداف مشتركة.

تساعدنا صفات مثل الشجاعة والتفاؤل على اكتساب قدرة حقيقية على العمل وكسر الأنماط القديمة وتطوير أفكار أصيلة والتصرف بمثابرة في الأوقات المضطربة.

وبالتالي يتم تمكين الشباب من اتخاذ تدابير فعالة وتنفيذ مشاريع تسهم بشكل ملموس في تحقيق أهداف الاستدامة، على سبيل المثال في جمع النفايات البلاستيكية (الهدف 14) وتعزيز أساليب الإنتاج المستدام (الهدف 12). وتبين قصص النجاح الملهمة من النشطاء والمنظمات للشباب كيف يمكنهم تحمل المسؤولية بأنفسهم وإحداث تغيير مستدام.

الأهداف الجزئية:
5.1 الشجاعة: القدرة على الدفاع عن القيم واتخاذ القرارات والتصرف بحزم، وعند الضرورة، التشكيك في الهياكل والآراء القائمة وتغييرها.
5.2 الأمل والتفاؤل: القدرة على الحفاظ على الشعور بالأمل والموقف الإيجابي والثقة في إمكانية إحداث تغيير ذي مغزى ونقل ذلك إلى الآخرين.
5.3 التعامل الواعي مع الموارد: الوعي باستخدام الوقت والطاقة والمال والموارد البيئية بعناية ومسؤولية.
5.4 المبادرة: عدم الانتظار، بل أخذ زمام المبادرة بنفسك ودفع الأمور بشكل نشط.
5.5 المثابرة: القدرة على الحفاظ على الالتزام والبقاء حازمًا وصبورًا، حتى لو استغرقت الجهود وقتًا طويلاً لتؤتي ثمارها.