على منصة ReGen.rocks، يمكن للشباب تعلم كل شيء عن الاستدامة والتجديد. تستند الدورات التدريبية في قسم التعلم في المنصة إلى أهداف التنمية المستدامة، وبالتالي تضمن للمتعلمين تطوير فهم شامل للعلاقات العالمية المتبادلة. في منطقة التواصل، يمكنهم تبادل الأفكار حول هذه الموضوعات في مجموعات خاصة بكل موضوع.

يبدأ الشباب بوحدة "المعرفة" من خلال النظر في الهدف 14 من أهداف التنمية المستدامة: "الحياة تحت الماء". يتعلمون كيف تؤثر النفايات البلاستيكية على المحيطات والحياة البحرية. تشرح وحدات التعلم القائمة على الفيديو تأثير التلوث البلاستيكي على البيئة البحرية وتعرض إحصاءات عالمية بالإضافة إلى تحديات محددة. تخلق هذه المعرفة فهمًا أساسيًا للحاجة الملحة وأهمية حماية محيطاتنا من التلوث البلاستيكي.

على موقع ReGen.rocks، يلتقي الشباب بأشخاص ملهمين يشجعونهم على اتخاذ الإجراءات اللازمة. في قسم " تعلم "، يتم إحياء المحتوى النظري من خلال قصص نجاح من ReGen.rocks. فهي تُظهر كيف يبدو الالتزام والتغيير في الحياة الواقعية. في منطقة التواصل، يمكن للمتعلمين التواصل مباشرة مع نماذجهم التي يحتذون بها والحصول على إلهام جديد من مجتمع ReGen. وبهذه الطريقة، تصبح المعرفة ملموسة ويصبح التعلُّم شيئاً يحرك الناس.

ولتحفيز الشباب، يتم تقديم مثال بنديكت ويرمتر، الذي يكافح بنشاط التلوث البلاستيكي في إندونيسيا. بينيديكت هو أحد مؤسسي مشروع "المحيط النظيف في إندونيسيا"، وهو مشروع مكرس لتنظيف الشواطئ والمياه وتوعية المجتمعات المحلية بمخاطر النفايات البلاستيكية. من خلال مقاطع الفيديو والتقارير عن عمله، يرى الشباب أنه من الممكن أن يكون له تأثير كبير كفرد. وهذا ما يلهمهم ليصبحوا هم أنفسهم ناشطين ويتخذوا مبادراتهم الخاصة.

(اعرف المزيد على الموقع الإلكتروني للمنتدى الاقتصادي العالمي https://www.weforum.org/agenda/2021/03/indonesia-plastics-ocean-circular-economy/ وموقع التعبئة والتغليف https://www.packaginginsights.com/news/prevented-ocean-plastic-launches-indonesian-waste-management-initiative-raising-calls-for-mandatory-funding.html).

يشجع النهج المتكامل لمجالات ReGen.rocks الثلاثة "تعلم وتواصل وتصرف" على تطوير مجموعة واسعة من المهارات. يتعلم الشباب الكثير عن أنفسهم في مجال التعلُّم ويتلقون الدعم في تطوير الذات. من خلال التبادل والتعاون عبر المشاريع مع الأشخاص ذوي التفكير المماثل في مجالي " تواصل " و" تصرف "، فإنهم يعززون مهاراتهم في التواصل وقدرتهم على التعاون. وبهذه الطريقة، تصبح الـ "أنا" "نحن" قوية.

في الوحدة الثالثة، ترتبط الأهداف الإنمائية الداخلية (IDGs) على وجه التحديد بموضوع النفايات البلاستيكية. يتعلم الشباب تعزيز وعيهم الذاتي ويقظتهم الذهنية من خلال فهم كيف يمكن لسلوكهم الخاص أن يساهم في التلوث البلاستيكي. تساعدهم تمارين التعاطف على فهم تأثير النفايات البلاستيكية على الحياة البحرية والمجتمعات الساحلية. يتم تشجيع التفكير النقدي ومهارات حل المشاكل من خلال المهام التي تتطلب أساليب مبتكرة للحد من النفايات البلاستيكية، مثل تطوير بدائل للبلاستيك الذي يستخدم مرة واحدة. يتم تعزيز المرونة من خلال تعليم الشباب التغلب على الانتكاسات في مشاريعهم والتعلم منها. وبفضل هذه المهارات، يصبحون أكثر استعداداً لتطوير سلوكيات مستدامة وتعبئة مجتمعاتهم المحلية في مكافحة النفايات البلاستيكية.

على ReGen.rocks، لا يجد المتعلمون والمعلمون على ReGen.rocks الإلهام لمشاريعهم الخاصة فحسب، بل يجدون أيضًا دعمًا ملموسًا في تحقيقها. في منطقة التواصل، يمكنهم التواصل مع الأشخاص ذوي التفكير المماثل، والموجهين، والمدارس أو المنظمات الأخرى. في منطقة Act، يمكنهم الوصول إلى أدوات التعاون المفيدة التي تدعمهم وتعززهم في تحقيق مشاريعهم بنجاح.

هذه هي الطريقة التي تصبح بها المعرفة مؤثرة.

في نهاية البرنامج، يضع الشباب معرفتهم موضع التنفيذ من خلال تنظيم مشروع لجمع النفايات البلاستيكية. يخططون وينفذون حملة تنظيف في مجتمعهم أو في مسطح مائي قريب. يوثقون كمية النفايات التي يتم جمعها ويحللون أكثر أنواع البلاستيك شيوعاً. تُستخدم البيانات التي يتم جمعها في حملات التوعية وتثقيف المجتمع حول مخاطر النفايات البلاستيكية. من خلال هذا المشروع، يتعلم الشباب مباشرةً كيف يمكن أن يكون لأفعالهم تأثير إيجابي على البيئة ويطورون فهماً عميقاً للحماية العملية للبيئة.

يستند المحتوى إلى أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة (SDGs) ، وقد تم تطويره بالتعاون مع خبراء تقنيين وتعليميين وبالتعاون مع متخصصين في مجال الاستدامة لضمان توفير مواد تعليمية حديثة وغنية بالمعلومات وجذابة.

نقوم بتكييف محتوى دوراتنا مع الظروف والثقافات المحلية لضمان ملاءمتها لجميع المشاركين في جميع أنحاء العالم. ويساعدنا خبراء التعليم المحليون في تنظيم الدورات وفقاً لذلك.

نحن ندمج الكفاءات الأساسية - بناءً على أهداف التنمية الداخلية (IDGs) - المطلوبة في عالم العمل الحديث. وتشمل هذه الكفاءات أيضاً التفكير النقدي والعمل الجماعي والمهارات الرقمية. هذا المزيج لا يؤهل المشاركين ليس فقط للنجاح الأكاديمي، ولكن أيضاً للتحديات المهنية.