دليلك في عالم ReGen

يبدأ الأمر بالحركة العالمية لجيل إعادة الجيل. هذا مجتمع من الناس الذين لم يعودوا يرغبون في الوقوف موقف المتفرج. إنهم يتحملون المسؤولية عن عالمنا ويسعون إلى ما هو أكثر من مجرد الاستدامة - هدفهم هو التجديد النشط لأنظمتنا الاجتماعية والبيئية (التجديد).

كل عضو في هذه الحركة هو من الجيل الجديد.

تتميز رحلة كل جيل جديد بتطوير المرونة الشخصية. وهي تتبع المبدأ التوجيهي "من أنا إلى نحن": من المسؤولية الفردية إلى القدرة الجماعية على العمل.

من أجل اتباع هذا المسار بنجاح، يحتاج الريجينيون إلى توجيه واضح. ويتم توفير هذا التوجه من خلال مفهومين:

• تعمل أهداف التنمية الداخلية (IDGs) كبوصلة داخلية. إنها القدرات البشرية مثل التعاطف والتفكير النقدي التي تشكل الأساس غير المرئي ولكن المهم للغاية لكل عمل.
• تُعد أهداف التنمية المستدامة (أهداف التنمية المستدامة) بمثابة خريطة خارجية. فهي تحدد المجالات السبعة عشر المعترف بها عالميًا التي يجب اتخاذ إجراءات بشأنها.

من أجل منح الريجينيون بنية تحتية ملموسة لرحلتهم، أنشأنا "جسر العمل". وعلى هذا الجسر فقط ينبثق فهمنا الشامل للتعليم. يتكون الجسر من:

• الركائز الخمس الجسرية لمجموعات التنمية المتكاملة كأساس.
• المسارات أو "الممرات" الـ 17 لأهداف التنمية المستدامة عبر الجسر.
• أبراج الجسر الثلاثة الكبيرة المرئية التي تشير إلى الطريق: تعلّم وتواصل وتصرّف.

يرمز هذا الجسر بأكمله، بجميع مكوناته، إلى منصة ReGen.rocks الرقمية. إنها الأداة الملموسة التي تستخدمها الحركة. على هذه المنصة، يتم بث الحياة في عملية التعلم من خلال نماذج ملهمة وطريقة عملية للتعلم القائم على المشاريع (PBL).

ومن الذي يبني هذه البنية التحتية بأكملها ويحافظ عليها؟

هذه هي مبادرة ReGen4futures. وهي العمود الفقري التنظيمي الذي يدعمه معهد KNE للاستدامة غير الربحي. إنه "عامل التمكين" الذي يمنح جيل الجيل الجديد الأدوات اللازمة لخلق مستقبل متجدد.

للتلخيص في جملة واحدة:

تزود مبادرة ReGen4futures، التي يدعمها معهد KNE للاستدامة، الحركة - جيل إعادة الجيل - بمنصة ReGen.rocks، وهي "جسر" ترتكز أبراجها "تعلم وتواصل واعمل" على أساس أهداف التنمية الدولية ومسارات أهداف التنمية المستدامة، بحيث يمكن لكل جيل من أجيال إعادة الجيل أن يقود الطريق إلى تجديد مستقبلنا من خلال تطوير المسؤولية والمرونة.

ReGen4futures هو الاسم الشامل للمبادرة بأكملها. وهو بمثابة علامة تجارية شاملة تشمل جميع أجزاء عملنا. عندما نتحدث عن ReGen4futures، فإننا نعني النظام البيئي بأكمله: الحركة والأشخاص والمنصة والمنظمة التي تقف وراءها. إنه الاسم الذي يلخص مهمتنا: خلق مستقبل متجدد للأجيال القادمة.

جيل إعادة الجيل هو الاسم الرسمي والرؤيوي للحركة العالمية نفسها. نحن نتحدث أيضًا عن حركة جيل جديد. إنها ليست فئة عمرية، بل مجتمع من الناس يجمعهم موقف مشترك: الإرادة ليس فقط للحفاظ على عالمنا، بل لشفائه بفاعلية. يجتمع تحت هذه الراية جميع أفراد حركة ReGen وشركائها ومؤيديها. لذلك فإن الدعوة المركزية لتصبح جزءًا من هذه الحركة هي: "كن من جيل ال ReGeneration!".

ReGen هو أكثر من مجرد اسم - إنه هوية شخصية. إن ReGen هو عضو نشط في الحركة العالمية، وهو شخص اختار أن يسير على الطريق عبر "جسر العمل". إنه التزام. أي شخص يقول "أنا من الجيل الجديد" يعبر عن كونه جزءًا من مجتمع صانعي التغيير الملتزمين بنشاط بمستقبل متجدد. وصيغة الجمع للعديد من هؤلاء الملتزمين هي "ReGens".

ReGen.rocks - الجسر نفسه

ReGen.rocks هو الاسم المحدد للمنصة الرقمية. إنها الأداة، "نظام تشغيل التغيير" الذي نوفره لـ "جيل إعادة الجيل". المنصة هي المكان الذي يحدث فيه كل شيء: هذا هو المكان الذي يتم فيه التعلم في وحدات LEARN، وهذا هو المكان الذي يتواصل فيه جيل ReGen.rocks في مجتمع CONNECT الآمن، وهذا هو المكان الذي يجدون فيه الأدوات والمشاريع لاتخاذ إجراءات فعالة في ركيزة ACT. ReGen.rocks هي البنية التحتية التقنية التي تجعل رؤيتنا حقيقة واقعة.

معهد KNE للاستدامة هو الأساس الرسمي والقانوني والتنظيمي للمشروع بأكمله. وباعتباره شركة محدودة غير ربحية (gGmbH) مقرها برلين، فإن المعهد هو المنظم الرسمي للمشروع. فهو يضمن التنفيذ الاحترافي، ويتحمل المسؤولية المالية والقانونية ويخلق الإطار المستقر الذي يمكّن الحركة والمنصة من النمو والتأثير العالمي.

منصة ReGen.rocks هي البنية التحتية الرقمية التي تجعل من فلسفتنا التعليمية "جسر إلى العمل" حقيقة واقعة. نحن نقدم الأدوات الرقمية المناسبة لكل خطوة على هذا الجسر، وهي منظمة في ثلاث ركائز مرئية ومتعاضدة.

ركيزة التعلم هي نقطة البداية للرحلة والإجابة على طوفان المعلومات غير المنظمة وغير الموثوقة في كثير من الأحيان على شبكة الإنترنت. والهدف منه هو تزويد كل "جيل جديد" بأساس معرفي متين وسهل الوصول إليه ومحفز على المعرفة بشأن التحديات الأكثر إلحاحًا في عصرنا.

• الوظيفة الأساسية: توفير محتوى تعليمي إلكتروني عالي الجودة ومنسّق ومُعدّ بشكل مشترك استنادًا إلى أهداف التنمية المستدامة الـ 17 للأمم المتحدة والأهداف الإنمائية الداخلية الـ 23.
• ما يقدمه: نظام شامل للتعلم الإلكتروني يحتوي على دورات تدريبية ومقاطع فيديو وأدوات تفاعلية مصممة خصيصاً لتعمل حتى مع انخفاض عرض النطاق الترددي للإنترنت، وهي مجانية لجميع الشباب في جميع أنحاء العالم.

ركيزة CONNECT هي القلب الاجتماعي للحركة. وقد تم تطويره كتصميم مضاد مباشر للشبكات الاجتماعية المجزأة والمدفوعة تجاريًا. والهدف منه هو إنشاء مساحة آمنة وعالمية يمكن لـ "ReGens" التواصل فيها لتشكيل مجتمع مرن.

• الوظيفة الأساسية: تعزيز التعاون العالمي وفكرة "من أنا إلى نحن" من خلال شبكة اجتماعية آمنة وخالية من الإعلانات وخالية من الخوارزميات.
• ما يقدمه: الملفات الشخصية الفردية والمؤسسية، والمجموعات القائمة على المواضيع، والمنتديات وأدوات المراسلة لتمكين دعم الأقران والتوجيه وتشكيل فرق عمل قابلة للتنفيذ.

ركيزة "العمل" هي الخطوة النهائية الحاسمة على الجسر. وهي مصممة لتحويل المعرفة المكتسبة في ركيزة "التعلّم" والروابط التي تم إنشاؤها في ركيزة "التواصل" إلى إجراءات ملموسة وحقيقية.

• الوظيفة الأساسية: توفير أدوات وفرص ملموسة لبدء وإدارة وتوسيع نطاق المشاريع المتجددة.
• ما يقدمه: "مركز الفرص" مع تبادل فرص العمل والتدريب، و"منصة إطلاق المشاريع" لإنشاء مبادراتك الخاصة، والأهم من ذلك توفير جهات اتصال بمشاريع حقيقية من أجل الجمع بين الشباب والبالغين الشباب والمبادرات القائمة.

ترتبط الركائز الثلاث لمنصة ReGen.rocks (تعلّم، تواصل، تصرف) والمبادئ الأساسية الثلاثة لحركة ReGen (المسؤولية، المرونة، التجديد) ارتباطًا وثيقًا. تصف الركائز ما تقوم به المنصة، وتصف "المبادئ الثلاثة" ما يحدث في الأشخاص أثناء قيامهم بذلك.

• الوظيفة الأساسية: توفير أدوات وفرص ملموسة لبدء وإدارة وتوسيع نطاق المشاريع المتجددة.
• ما يقدمه: "مركز الفرص" مع تبادل فرص العمل والتدريب، و"منصة إطلاق المشاريع" لإنشاء مبادراتك الخاصة، والأهم من ذلك توفير جهات اتصال بمشاريع حقيقية من أجل الجمع بين الشباب والبالغين الشباب والمبادرات القائمة.

هناك دورة ذاتية التعزيز هنا. فغالبًا ما يكون الشعور الأولي بالمسؤولية هو الشرارة التي تحفز الشباب على البحث عن المعرفة حول ركيزة التعلم. وعلى العكس من ذلك، فإن هذا الشعور بالمسؤولية يتعمق ويتعزز بشكل كبير من خلال المعرفة المكتسبة حديثًا حول الروابط العالمية (أهداف التنمية المستدامة) وإمكاناتهم الخاصة (أهداف التنمية الدولية). وبالتالي فإن المعرفة والمسؤولية يغذي كل منهما الآخر.

دورة ديناميكية ذاتية التعزيز هي البداية الفعلية لرحلة الجيل الجديد: بداية رحلة الجيل الجديد: "أشعر بالمسؤولية، لذا أريد أن أتعلم".

يرى الشاب العالم ويشعر بقلق منتشر أو شعور بالظلم. يؤدي هذا الشعور الأساسي بالمسؤولية إلى رغبة نشطة في فهم السياق بشكل أفضل. يأتي هو أو هي إلى ركيزة التعلم لإعطاء هذا الشعور قاعدة معرفية.

تعزيز الشعور بالمسؤولية: "أنا أتعلم، لذا فإن مسؤوليتي تتزايد."

في ركيزة التعلم، يصبح الشعور المنتشر معرفة راسخة. يفهم المستخدم مدى تعقيد أهداف التنمية المستدامة وقدرته على العمل من خلال أهداف التنمية المستدامة. هذه المعرفة الجديدة المتعمقة تعزز وترسخ إحساسهم الأصلي بالمسؤولية. "يجب أن أفعل شيئًا ما" تصبح "أنا أعرف الآن ما يجب القيام به وأستطيع القيام به".

باختصار:

المسؤولية هي الشرارة التي تشعل عملية التعلم والنار التي تغذيها المعرفة المكتسبة حديثًا.

إنها دورة ديناميكية: الإحساس الأولي بالمسؤولية يدفعنا إلى ركيزة التعلم، وما نتعلمه هناك يعمق ويعزز مسؤوليتنا، وهذا بدوره يحفزنا على التعلم بشكل أعمق والتواصل مع الآخرين في نهاية المطاف.

 

المجتمع يخلق المرونة. ركيزة CONNECT هي القلب الاجتماعي الذي يبني المرونة اللازمة لرحلة التغيير الطويلة. التغيير الحقيقي مليء بالنكسات والإحباط. من السهل أن تستسلم بمفردك. من خلال التواصل في مجتمع "كونيكت"، يدرك "ريجينز": "أنا لست وحدي". يخلق هذا التبادل شبكة الأمان العاطفي والاجتماعي التي تجعل المرونة ممكنة في المقام الأول.

العمل يخلق التجدد. التجديد ليس حالة سلبية، بل عملية نشطة وخلاقة. إنه العمل الملموس للشفاء والتحسين. وركيزة العمل هي المحرك الذي يقود هذا العمل. هذا هو المكان الذي تترجم فيه معرفة المجتمع وقوته إلى مشاريع تجديدية ملموسة. كل عمل هو إسهام مباشر في تجديد أنظمتنا الاجتماعية والبيئية.

ملخصاً كصيغة:

• المعرفة (تعلم) والمسؤولية (المسؤولية) يعزز كل منهما الآخر.
• المجتمع (التواصل) يؤدي إلى المرونة.
• العمل (الفعل) يؤدي إلى التجديد.

في سياق ReGen.rocks، المسؤولية هي العملية النشطة المتمثلة في إدراك دور الفرد كجزء من كل عالمي وقبول عواقب أفعاله (أو عدم فعله). إنها الخطوة الأولى الحاسمة في الرحلة الشخصية "من أنا إلى نحن". وتعني المسؤولية هنا التخلي عن الموقف السلبي للمتفرج واتخاذ القرار الواعي بالوقوف كصانع لمستقبل متجدد. إنها نقطة البداية في رحلة عبور الجسر.

بالنسبة لنا، تصف المرونة قدرة الأفراد والمجتمعات ليس فقط على البقاء على قيد الحياة في مواجهة الأزمات والتحديات المعقدة، بل على الخروج منها أقوى. في ReGen.rocks، نعزز المرونة من خلال إنشاء "مجتمع مرن". من خلال الدعم المتبادل والمعرفة المشتركة وتطوير أهداف التنمية الداخلية (IDGs)، يوفر هذا المجتمع الدعم الاجتماعي والعاطفي الذي يمكّن الشباب من التعامل مع الانتكاسات والتعلم منها والمضي قدمًا بتفاؤل لا يتزعزع.

ويشكل هذان المفهومان الهدف الأساسي لحركتنا، حيث يمثل التجديد التطور الإضافي الحاسم:

• الاستدامة: الاستدامة هي الأساس الجوهري. وهي تصف الهدف المتمثل في تلبية احتياجات الحاضر دون تعريض قدرة الأجيال القادمة على تلبية احتياجاتها للخطر. وهي تتعلق بالحفاظ على التوازن ومنع إلحاق المزيد من الضرر بأنظمتنا الاجتماعية والبيئية.
• التجديد: يذهب التجديد خطوة حاسمة إلى أبعد من ذلك. فلا يكفي أن نحافظ ببساطة على الوضع الراهن، بل نريد أن نلتئم وننعش ونحسن الأنظمة التي تضررت بالفعل. التجديد يعني أن نعيد أكثر مما نأخذ. إنها العملية الاستباقية لاستعادة وتعزيز حيوية وصحة نظمنا البيئية ومجتمعاتنا وأنفسنا.

أهداف التنمية المستدامة هي خارطة الطريق العالمية لمهمتنا. فهي تشكل "ماهية" عملنا. وعلى "جسرنا إلى العمل"، فهي تمثل المسارات المواضيعية السبعة عشر أو "المسارات" التي يمكن أن تتحرك فيها منظمة ReGens. وسواء كان الأمر يتعلق بالعمل المناخي (الهدف 13) أو المياه النظيفة (الهدف 6) أو التعليم الجيد (الهدف 4)، فإن أهداف التنمية المستدامة توفر إطارًا معترفًا به عالميًا ومنظمًا ومشروعًا لأعمالنا.

إذا كانت أهداف التنمية المستدامة هي "ماذا"، فإن أهداف التنمية المستدامة هي "الكيفية" الحاسمة. فهي الأداة الداخلية الضرورية للتغيير الخارجي. وتشكل المجالات الخمسة الرئيسية المتمثلة في الكينونة والتفكير والارتباط والتعاون والتصرف مع المهارات الداخلية الـ 23، أي أهداف التنمية المستدامة - مثل التعاطف والتفكير النقدي ومهارات التعاون والوعي الذاتي - الركائز الخمس لجسرنا. نحن مقتنعون بأن المشاكل العالمية المعقدة لا يمكن حلها إلا من خلال الأشخاص الذين يمتلكون هذه المهارات الداخلية. وهذا هو السبب في إدماج أهداف التنمية الدولية بعمق في مفهومنا التعليمي وتفاعلاتنا المجتمعية.

التعلم القائم على المشاريع هو طريقتنا التربوية الأساسية. نحن نؤمن بأن التعلم المستدام والعميق يحدث بشكل أفضل عندما يتم تطبيقه مباشرةً على تحديات العالم الحقيقي. فبدلاً من مجرد التعلم عن المشاكل بشكل مجرد، نقوم بتمكين طلاب ReGens من تطبيق معرفتهم على مشاريعهم الملموسة. فهم يتعلمون من خلال الممارسة، من خلال حل المشاكل الحقيقية في فريق، من خلال الفشل والنجاح. يحول برنامج PBL مستهلكي المعرفة السلبيين إلى مبتكري حلول نشطة.

القدوة هي الشرارة البشرية التي تشعل الحافز والإلهام. في عالم ReGen.rocks، تتنوع النماذج التي يُحتذى بها: يمكن أن تكون شخصيات معروفة، ولكن يمكن أن تكون أيضًا من "ReGen .rocks" من ذوي الخبرة الذين أكملوا بنجاح مشروعهم الأول، أو موظف في منظمة غير حكومية أو رائد أعمال مستدام. إن قصصهم، التي نشاركها على المنصة، لها وظيفة حاسمة: فهي تجعل الأهداف المجردة ملموسة وتظهر أن التغيير ممكن. إنهم دليل حي على أن كل فرد - بغض النظر عن المكان الذي جاء منه - يمكن أن يصبح جزءًا فعالاً من "جيل إعادة الجيل".

يتمثل الهدف الرئيسي لحركة ReGen4futures في تمكين الناس وربطهم وتحفيزهم على العمل بشكل مستدام ومتجدد لمواجهة تحديات عصرنا. ولتحقيق هذه الغاية، أطلقنا حركة ReGen العالمية ونعمل على تطوير منصة ReGen.rocks، التي توفر للأطفال والشباب المعرفة والشبكة وأدوات التعاون التي يحتاجونها لإحداث تغيير حقيقي.

نحن نواجه عوائق مباشرة أدت حتى الآن إلى إبطاء التزام الشباب بالاستدامة:

• الثغرات في التعليم المؤهل: غالبًا ما يكون الوصول إلى المعرفة حول الاستدامة والتجديد صعبًا أو معقدًا للغاية.
  ما تفعله ReGen.rocks: يوفر محتوى منسقًا تم تطويره مع الخبراء، ومفهومًا ومبنيًا على أهداف التنمية المستدامة.
• العزلة بدلاً من المجتمع: غالباً ما يفتقر الشباب في جميع أنحاء العالم إلى شبكات للتبادل والتعاون.
  ما تفعله ReGen.rocks: تبني هذه الشبكات بالتحديد وتخلق مساحة مخصصة لمجتمع ReGen العالمي.
• عوائق كبيرة أمام العمل: إن عدم اليقين بشأن أين وكيف يمكنك أن تحدث فرقًا حقيقيًا أمر كبير وغالبًا ما يكون مربكًا.
  ما تفعله ReGen.rocks: يوفر مسارات واضحة وفرصًا ملموسة للمشاركة الحقيقية في المشاريع والفعاليات والمبادرات.

وبالتالي، فإن ReGen.rocks هي منصة فريدة من نوعها وإيجابية وموجهة نحو إيجاد الحلول التي تكسر هذه الحواجز. تتيح منصة ReGen.rocks مجانًا ويمكن الوصول إليها عالميًا، وتتيح المشاركة الحقيقية والتمكين من أجل مستقبل متجدد.

وفقًا لليونسكو، فإن التعليم هو أكبر رافعة للتنمية المستدامة. وهنا بالتحديد يأتي دور ReGen.rocks الذي يجلب هذا التعليم في شكل رقمي وعالمي وموجه للشباب.

تركز العديد من المنظمات غير الحكومية على مشاريع محددة أو مساعدات طارئة. أما منظمة ReGen.rocks فتتراجع خطوة إلى الوراء وتبدأ من الجذور: من خلال التعليم المبكر والتمكين. وهذا يخلق الأساس للشباب لبدء ودعم المشاريع بأنفسهم على المدى الطويل.

نحن نخطط لتحقيق الاستدامة من خلال مزيج من التمويل والشراكات والتبرعات وربما تطوير وحدات تعليمية مدفوعة الأجر تدر إيرادات إضافية. وعلى المدى الطويل، نهدف إلى جعل المشروع مستداماً ذاتياً من خلال إنشاء منتجات تعليمية قيّمة وقابلة للتسويق. سيتم نقل المعرفة القائمة على أهداف التنمية المستدامة في المقام الأول إلى الأجيال القادمة، التي لا يزال أمامها العديد من الخيارات المتاحة أمامها لتشكيل أنماط تفكيرها وعملها بطريقة مستدامة ولصالح الكوكب. وينبغي أن تنتقل هذه المعرفة والأنماط المرتبطة بها عبر الأجيال.

تُدار منصة ReGen4futures من قبل منظمة KNE Sustainability Institute gGmbH غير الربحية. يعمل الفريق عن كثب مع المؤسسات التعليمية والخبراء والمنظمات الأخرى ذات التوجه نحو الاستدامة لتطوير المنصة والمحتوى التعليمي باستمرار.

هناك العديد من الاحتمالات:

• تقديم ملاحظات كمستخدم تجريبي لبرنامج ReGen.rocks
• المساهمة بالخبرة أو المحتوى التعليمي في ReGen.rocks
• تسريع عملية تطوير المنصة من خلال التبرعات
• كن مدرسة شريكة وساعد في تشكيل ReGen.rocks
• تأمين التمويل الأساسي لـ ReGen.rocks كعضو في التحالف العالمي

تعتبر حركة ReGen نفسها حركة عالمية للتجديد. وترمز كلمة "ReGen" إلى "جيل التجديد" - فهي لا تصف فئة عمرية معينة، بل موقف داخلي. يلتزم الأشخاص الذين يعتبرون أنفسهم من جيل "ReGen" بضمان صحة نظمنا البيئية وتعزيز العدالة الاجتماعية وجعل المجتمع أكثر مرونة.

في حين أن الاستدامة تهدف في المقام الأول إلى الحفاظ على الهياكل القائمة، فإن التجديد يذهب إلى أبعد من ذلك: فهو يتعلق بالترميم والتجديد النشط للأنظمة. فالتجديد يعني استخدام الموارد بطريقة تخلق المزيد من المرونة والتنوع والحيوية على المدى الطويل - في الطبيعة والاقتصاد والمجتمع.

ReGen.rocks هي منصة تعليمية اجتماعية رقمية تم تطويرها خصيصًا للشباب. وهي مجانية وخالية من الإعلانات وخالية من الخوارزميات ومتعددة اللغات وآمنة. والهدف منها هو إنشاء مساحة محمية يمكن للشباب من خلالها اكتساب المعرفة والتواصل وتحقيق مشاريعهم الخاصة.

تهدف المنصة إلى تحديث التعليم وتعزيز التواصل وتمكين الشباب من أن يصبحوا فاعلين بأنفسهم. وعلى المدى الطويل، سيؤدي ذلك إلى خلق جيل يتحمل المسؤولية ويفكر بطريقة مبتكرة ويلعب دوراً فعالاً في تشكيل التغيير الاجتماعي.

تنقسم المنصة إلى ثلاثة مجالات أساسية:

• التعلّم - وحدات التعلّم ومقاطع الفيديو وأشكال الاختبارات والمهام التفاعلية التي تنقل المعرفة حول أهداف التنمية المستدامة والأهداف الإنمائية الدولية.
• الاتصال - شبكة اجتماعية آمنة تتيح التبادل والتعلم من الأقران والعمل الجماعي.
• العمل - أدوات المشروع وإرشادات وفعاليات خطوة بخطوة تدعم الشباب في تحقيق أفكارهم الخاصة.

يستند المحتوى إلى أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة (SDGs) وتم تطويره من قبل خبراء التعليم بالتعاون مع متخصصين في مجال الاستدامة لضمان توفير مواد تعليمية حديثة وغنية بالمعلومات وجذابة.
متخصصون في الاستدامة لضمان مواد تعليمية حديثة وغنية بالمعلومات وجذابة.

نحن نعمل مع خبراء في مجالي الاستدامة والتربية ونقوم بتحديث المحتوى الخاص بنا بانتظام لضمان دقته من الناحية الفنية وملاءمته.

نعتمد على التعلّم الإلكتروني لأنه وسيلة مرنة وقابلة للتطوير ويمكن الوصول إليها لتقديم المحتوى التعليمي. فهو يتيح لنا الوصول إلى الشباب في جميع أنحاء العالم، بغض النظر عن موقعهم أو إمكانياتهم المالية.

تم تصميم ReGen.rocks بشكل متعمد بدون إعلانات مخصصة أو خوارزميات أو استخدام بيانات تجارية. ينصب التركيز على مساحة محمية يمكن للشباب فيها التعلم والتواصل بحرية. جميع عمليات معالجة البيانات شفافة ومتوافقة مع اللائحة العامة لحماية البيانات. نحن نعتمد على تقنيات الأمان المتقدمة.

المنصة حالياً في مرحلة التطوير والاختبار. ويجري تطوير الحد الأدنى من المنتج الأولي القابل للتطبيق (MVP) وتجربته مع مجموعات مختارة من المستخدمين. في الوقت الحالي، لا يمكن الوصول إلى المنصة بالكامل بعد.

تستند المنصة إلى فهم شامل وموجه نحو التطبيق للتعليم، وهو ليس مصممًا لنقل المعرفة فقط. فهي مصممة لتمكين الشباب من المضي في طريقهم وتحقيق أفكارهم وإحداث تغيير حقيقي. يركز برنامج ReGen.rocks على المعرفة المتعلقة بالاستدامة (أهداف التنمية المستدامة)، والكفاءات الشخصية (IDGs)، والتحفيز من خلال القدوة والتطبيق من خلال التعلم القائم على المشاريع (PBL).

على عكس العديد من المبادرات التعليمية، يجمع برنامج ReGen.rocks بين التعلم الإلكتروني والعمل النشط في المشاريع. فالشباب لا يتعلمون النظرية فحسب، بل يطبقون معرفتهم مباشرة في مشاريعهم الخاصة. تضمن الأدوات التفاعلية ووحدات التعلم العملية والتعلم من الأقران أن النظرية والتطبيق مرتبطان ارتباطاً وثيقاً.

يتم إنشاء محتوى الدورة وتحديثه بانتظام من قبل خبراء في مجالات التعليم والاستدامة والتجديد. وهي عملية وتفاعلية ومكيفة مع احتياجات الشباب بحيث يمكن تطبيق التعلم مباشرة.

تقدم المنصة وحدات تدريس جاهزة يمكن دمجها بمرونة. وتوفر اقتراحات منهجية وأوراق عمل وعناصر تفاعلية بحيث لا يضطر المعلمون إلى تطوير كل شيء من الصفر. وهذا يسمح لهم بالتركيز أكثر على دعم الشباب وتشجيعهم.

تسمح عناصر التلعيب (مثل الشارات أو مؤشرات التقدم) للشباب برؤية تقدمهم في التعلم بشكل مباشر. وفي الوقت نفسه، فإنهم يختبرون تأثيرات ملموسة من خلال مشاريعهم الخاصة - وهو عامل قوي في الحفاظ على التحفيز على المدى الطويل.

تستند منصة ReGen.rocks إلى أهداف التنمية المستدامة (SDGs) لأنها تمثل جدول أعمال شامل ومعترف به عالميًا من أجل التنمية المستدامة
. من خلال التركيز على أهداف التنمية المستدامة، نضمن من خلال ReGen.rocks أننا نسعى من خلال منصة ReGen.rocks إلى تحقيق أهداف ذات صلة عالمية وتطلعية تجمع بين الجوانب البيئية والاجتماعية والاقتصادية للاستدامة وتجد قبولاً ودعمًا واسعًا في المجتمع الدولي.

ونعتمد أيضًا على أهداف التنمية المستدامة لأنها ليست فقط ذات أهمية عالمية، بل لأنها أيضًا سهلة الفهم ومعروضة بشكل جيد بصريًا.
إن العرض الواضح والجذاب لأهداف التنمية المستدامة يجعل من السهل جعل قضايا التنمية المستدامة المعقدة في متناول جمهور واسع ونقل أهميتها.

ينقسم كل هدف من أهداف التنمية المستدامة إلى وحدات موضوعية مفهومة. يمكن للشباب الحصول على معلومات محددة عن الأهداف الفردية والتعرف على الخيارات العملية للعمل. وتساعد الأمثلة وأفضل الممارسات على جعل الأهداف المجردة ملموسة.

يختلف التواصل بشأن فرادى أهداف التنمية المستدامة باختلاف المنطقة، حيث تواجه كل منطقة تحديات اقتصادية واجتماعية وبيئية مختلفة. في المناطق ذات الدخل المنخفض، قد تكون أهداف مثل الحد من الفقر والقضاء على الجوع والحصول على التعليم ذات أهمية خاصة. أما في المناطق الأكثر ثراءً، من ناحية أخرى، قد تحتل مواضيع مثل الاستهلاك المستدام أو حماية المناخ أو الابتكار مركز الصدارة. يتم تطوير الدروس بمساعدة الفرق المحلية وتكييفها مع المنطقة المعنية. وبهذه الطريقة، يتلقى كل شاب أو شابة التعليم الفردي الذي يحتاجه لإحداث تغيير إيجابي في بيئته.

تتضمن ReGen.rocks أهداف التنمية الداخلية (IDGs) لأنها تعزز التنمية الشخصية والاجتماعية للشباب، وهو أمر ضروري لتنفيذ أهداف التنمية المستدامة بنجاح. وتركز أهداف التنمية الداخلية على مهارات مثل التفكير النقدي والتعاطف والمسؤولية الشخصية والقدرة على العمل الجماعي.

ومن خلال إشراك أهداف التنمية المستدامة، نضمن ألا يقتصر السعي إلى إحداث تغييرات هيكلية خارجية فحسب، بل أيضًا التنمية الداخلية للشباب، والتي تشكل أساسًا للعمل المستدام والتغيير طويل الأجل. وبهذه الطريقة، يتم اتباع نهج شامل يعزز المتطلبات الأساسية الفردية والاجتماعية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.

يقف وراء أهداف التنمية الداخلية (IDGs) مجموعة من الخبراء والمنظمات التي تتعامل مع التنمية الشخصية والاجتماعية وتعزيز التغيير المستدام. تم تطوير أهداف التنمية الداخلية من قبل شبكة دولية من الخبراء والممارسين، بما في ذلك علماء النفس وخبراء التعليم والمدربين وعلماء الاجتماع.

تستند أهداف التنمية المتكاملة إلى النتائج التي توصل إليها علم النفس وعلم الأعصاب والبحوث السلوكية، والتي تُظهر أن العوامل الداخلية مثل اليقظة الذهنية والذكاء العاطفي والتفكير النقدي تلعب دوراً أساسياً في كيفية تفاعل الناس مع بيئتهم واتخاذ القرارات. تمكّن هذه المهارات الأفراد من التعامل مع عدم اليقين والتغيير، وبناء علاقات متعاطفة وتعاونية والمشاركة بفاعلية في تشكيل مجتمع أفضل.

ستركز المنصة
ستركز على المهارات الشخصية والاجتماعية.
يتم دمج أهداف التنمية الداخلية (IDGs) من خلال تقديم وحدات خاصة ومحتوى تفاعلي.
من خلال التمارين العملية والمشاريع والتأمل الذاتي، تتم مساعدة المشاركين على تطوير مهارات مثل الوعي الذاتي والتفكير النقدي والتعاطف. يتم دمج هذه التنمية الداخلية في المحتوى التعليمي الخاص بأهداف التنمية المستدامة لتوضيح كيفية المساهمة في التنفيذ الناجح لأهداف التنمية المستدامة.

لا تقتصر التطبيقات الواقعية لما تم تعلمه على تعزيز الفهم وترسيخ المعرفة فحسب، بل أيضًا تطوير المهارات العملية واستراتيجيات حل المشكلات. من خلال المشاركة المباشرة في المشاريع، يصبح الشباب أكثر تحفيزاً وانخراطاً حيث يمكنهم رؤية وفهم الأثر الفوري لعملهم.

على ReGen.rocks، لا يجد المتعلمون والمعلمون على ReGen.rocks الإلهام لمشاريعهم الخاصة فحسب، بل يجدون أيضًا دعمًا ملموسًا في تحقيقها. في منطقة التواصل، يمكنهم التواصل مع الأشخاص ذوي التفكير المماثل، والموجهين، والمدارس أو المنظمات الأخرى. في منطقة Act، يمكنهم الوصول إلى أدوات التعاون المفيدة التي تدعمهم وتعززهم في تحقيق مشاريعهم بنجاح.

صُممت مشاريع التعلم الإلكتروني ReGen.rocks لتزويد المتعلمين بالمعرفة النظرية والمهارات العملية
المطلوبة لتنفيذ أهداف التنمية المستدامة.

على سبيل المثال، يمكن أن يكون أحد المشاريع حملة لجمع القمامة في المسطحات المائية المحلية. في هذه الدروس، يتم تثقيف الشباب حول موضوع "الحياة تحت الماء" وأهمية المياه النظيفة والصحية للبيئة وحياتهم الخاصة. كما يتم توعيتهم بالمشاكل المحلية والعالمية وتُعرض عليهم أمثلة ناجحة لمشاريع الحفاظ على البيئة البحرية. وبفضل هذا الأساس، يصبحون الآن نشيطين بأنفسهم، ويذهبون برفقة أحد المعلمين مع مجموعة إلى مسطح مائي محلي ويحررونه من
النفايات البلاستيكية بقدر ما يستطيعون.

يمكن للشباب أن يصبحوا مستخدمين تجريبيين، وأن يجربوا مشاريعهم الخاصة ويقدموا ملاحظاتهم حول تطوير المنصة.

يُمنح مستخدمو الاختبار إمكانية الوصول المبكر إلى وحدات التعلم وأدوات المشروع والتوجيه. ويمكنهم المساعدة بنشاط في تشكيل المحتوى والمساهمة بخبراتهم بشكل مباشر.

لا، فالمنصة مصممة بحيث يمكن لجميع الشباب - بغض النظر عن معرفتهم السابقة - المشاركة وتحقيق مشاريعهم الخاصة.

يمكن توثيق المشاريع وعرضها ومشاركتها في المجتمع عبر المنصة. ردود الفعل والتقدير من المجتمع تحفز وتؤثر.

المدارس الشريكة (بحد أقصى 50 مدرسة) تختبر المنصة وتساعد في تطويرها. تستفيد من وحدات التعلم الجاهزة وأدوات المشاريع والموجهين الذين يدعمون التعلم القائم على المشاريع في الفصول الدراسية.

يتلقى المعلمون مواد عملية ونماذج مشاريع جاهزة واقتراحات منهجية. يمكنهم التركيز على دعم التلاميذ دون الحاجة إلى تطوير موادهم الخاصة.

نعم، يمكن للطلاب تخطيط وتنفيذ مشاريعهم الخاصة، والتي يتم مرافقتها في الفصل وتوثيقها على المنصة.

يختبر الطلاب التعلم العملي القائم على المشاريع، ويمكنهم تجربة أفكارهم الخاصة والوصول إلى الأدوات والتوجيهات التي تعزز مهاراتهم.

يمكنك المساهمة في إنشاء محتوى الدورة التدريبية أو الوحدات التعليمية أو قوالب المشاريع.

فهم يساهمون بفاعلية في جودة المحتوى التعليمي، ويمكنهم المساهمة بخبراتهم وتعزيز تنفيذ الشباب للمشاريع التجديدية.

نعم، يمكن للخبراء والمنظمات غير الحكومية تقديم محتوى هادف حول تخصصهم وبالتالي نقل المعرفة العملية.

من خلال التبرعات أو الرعاية أو كعضو في التحالف العالمي للتجديد.

الدعم المالي، وتوفير الموارد أو الخبرات، والمشاركة في أنشطة التواصل أو المشاريع المشتركة.

الظهور في الشبكة الدولية، وتشكيل التعليم المتجدد بنشاط وتشجيع الشباب على العمل في المشاريع المستدامة.

من خلال التبرعات أو التطوع أو مشاركة المساهمات والحملات على وسائل التواصل الاجتماعي.

لا، يمكن للجميع المساعدة بشكل مستقل وزيادة تأثير المنصة.

تدعم التبرعات تطوير وحدات التعلم وأدوات المشروع، ويساعد العمل التطوعي في الاختبارات أو الفعاليات، وتزيد أنشطة وسائل التواصل الاجتماعي من انتشارها وظهورها.