Su guía por el mundo ReGen

Comienza con el movimiento global de la Generación ReGeneración. Se trata de una comunidad de personas que ya no quieren quedarse de brazos cruzados. Asumen la responsabilidad de nuestro mundo y luchan por algo más que la sostenibilidad: su objetivo es la renovación activa de nuestros sistemas sociales y ecológicos (regeneración).

Cada uno de los miembros de este movimiento es una ReGen.

El viaje de cada ReGen se caracteriza por el desarrollo de la resiliencia personal. Sigue el principio rector "De mí a nosotros": de la responsabilidad individual a la capacidad colectiva de actuar.

Para seguir este camino con éxito, los ReGens necesitan una orientación clara. Esta orientación la proporcionan dos conceptos:

• Los IDG (Objetivos de Desarrollo Interior) sirven de brújula interior. Son las capacidades humanas, como la empatía y el pensamiento crítico, que constituyen la base invisible pero importantísima de toda acción.
• Los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) sirven de mapa externo. Definen las 17 áreas reconocidas mundialmente en las que hay que actuar.

Para dotar a los ReGens de una infraestructura concreta para su viaje, hemos creado el "Puente a la Acción". Sólo en este puente cobra vida nuestra concepción holística de la educación. El puente consta de:

• Los cinco pilares puente de los IDG como base.
• Los 17 caminos o "carriles" de los ODS a través del puente.
• Las tres grandes y visibles torres del puente que señalan el camino: APRENDER, CONECTAR y ACTUAR.

Todo este puente, con todos sus componentes, simboliza la plataforma digital ReGen.rocks. Es la herramienta concreta que utiliza el movimiento. En esta plataforma, el proceso de aprendizaje cobra vida a través de modelos inspiradores y el método práctico del PBL (Aprendizaje Basado en Proyectos).

¿Y quién construye y mantiene toda esta infraestructura?

Se trata de la iniciativa ReGen4futures. Es la espina dorsal organizativa que cuenta con el apoyo de la organización sin ánimo de lucro KNE Sustainability Institute gGmbH. Es el "habilitador" que proporciona a la generación ReGeneration las herramientas para crear un futuro regenerativo.

Para resumirlo en una frase:

La iniciativa ReGen4futures, apoyada por el Instituto de Sostenibilidad de la KNE, proporciona al movimiento -la generación ReGeneration- la plataforma ReGen.rocks, un "puente" cuyas torres Learn, Connect y Act se apoyan en los cimientos de los IDG y las vías de los SDG, para que cada ReGen pueda liderar el camino hacia la regeneración de nuestros futuros desarrollando la responsabilidad y la resiliencia.

ReGen4futures es el nombre que engloba toda la iniciativa. Actúa como una marca paraguas que engloba todas las partes de nuestro trabajo. Cuando hablamos de ReGen4futures, nos referimos a todo el ecosistema: el movimiento, las personas, la plataforma y la organización que hay detrás. Es el nombre que resume nuestra misión: crear futuros regenerativos para las generaciones futuras.

Generation ReGeneration es el nombre oficial y visionario del propio movimiento global. También hablamos del movimiento ReGen. No se trata de un grupo de edad, sino de una comunidad de personas unidas por una actitud común: la voluntad no sólo de preservar nuestro mundo, sino de sanarlo activamente. Todos los ReGens, socios y simpatizantes se reúnen bajo esta bandera. El llamamiento central para formar parte de este movimiento es, por tanto: "¡Sé la ReGeneración!".

ReGen es más que un nombre: es una identidad personal. Un ReGen es un miembro activo del movimiento global, una persona que ha elegido recorrer el camino a través de nuestro "puente hacia la acción". Es un compromiso. Cualquiera que diga "soy ReGen" está expresando que forma parte de una comunidad de agentes de cambio que están activamente comprometidos con un futuro regenerativo. El plural de varias de estas personas comprometidas es "ReGens".

ReGen.rocks - El propio puente

ReGen.rocks es el nombre específico de la plataforma digital. Es la herramienta, el "sistema operativo del cambio" que ponemos a disposición de la "generación ReGen". La plataforma es el lugar donde todo sucede: Aquí es donde tiene lugar el aprendizaje en los módulos LEARN, aquí es donde los ReGens se interconectan en la comunidad segura CONNECT y aquí es donde encuentran las herramientas y los proyectos para emprender acciones eficaces en el pilar ACT. ReGen.rocks es la infraestructura técnica que hace realidad nuestra visión.

El Instituto de Sostenibilidad de la KNE es la base oficial, jurídica y organizativa de todo el proyecto. Como sociedad limitada sin ánimo de lucro (gGmbH) con sede en Berlín, el Instituto es el organizador formal del proyecto. Garantiza la implementación profesional, asume la responsabilidad financiera y legal y crea el marco estable que permite al movimiento y a la plataforma crecer y tener un impacto global.

La plataforma ReGen.rocks es la infraestructura digital que hace realidad nuestra filosofía educativa del "puente hacia la acción". Ofrecemos las herramientas digitales adecuadas para cada paso de este puente, organizadas en tres pilares visibles que se refuerzan mutuamente.

El pilar APRENDER es el punto de partida del viaje y la respuesta a la avalancha de información desestructurada y a menudo poco fiable de la red. Su objetivo es proporcionar a cada "ReGen" una base sólida, accesible y motivadora de conocimientos sobre los retos más acuciantes de nuestro tiempo.

• Función principal: Provisión de contenidos de e-learning de alta calidad, comisariados y creados conjuntamente, basados en los 17 ODS de la ONU y los 23 Objetivos de Desarrollo Interno (IDG).
• Qué ofrece: Un completo sistema de aprendizaje electrónico con cursos, vídeos y herramientas interactivas que está deliberadamente diseñado para funcionar incluso con poco ancho de banda de internet y es gratuito para todos los jóvenes del mundo.

El pilar CONNECT es el corazón social del movimiento. Se desarrolló como contrapunto directo a las redes sociales fragmentadas y con fines comerciales. Su objetivo es crear un espacio seguro y global en el que los "ReGens" puedan trabajar en red para formar una comunidad resistente.

• Función principal: Promover la colaboración global y la idea "De mí a nosotros" a través de una red social segura, sin publicidad y sin algoritmos.
• Qué ofrece: Perfiles individuales y organizativos, grupos temáticos, foros y herramientas de mensajería para permitir el apoyo entre iguales, la tutoría y la formación de equipos de acción.

El pilar ACT es el último paso crucial del puente. Está diseñado para transformar los conocimientos adquiridos en el pilar "Aprender" y las conexiones forjadas en el pilar "Conectar" en acciones tangibles y reales.

• Función principal: Proporcionar herramientas y oportunidades concretas para iniciar, gestionar y ampliar proyectos regenerativos.
• Qué ofrece: Un "Centro de oportunidades" con una bolsa de trabajo y prácticas , una "Plataforma de lanzamiento de proyectos" para poner en marcha sus propias iniciativas y - algo fundamental - la puesta a disposición de contactos con proyectos reales para poner en contacto a jóvenes y jóvenes adultos con iniciativas ya existentes.

Los tres pilares de ReGen.rocks (Learn, Connect, Act) y los tres principios básicos del movimiento ReGen (Responsibility, Resilience, Regeneration) están inextricablemente unidos. Los pilares describen lo que hace la plataforma, y las "tres erres" describen lo que ocurre en las personas mientras lo hacen.

• Función principal: Proporcionar herramientas y oportunidades concretas para iniciar, gestionar y ampliar proyectos regenerativos.
• Qué ofrece: Un "Centro de oportunidades" con una bolsa de trabajo y prácticas , una "Plataforma de lanzamiento de proyectos" para poner en marcha sus propias iniciativas y - algo fundamental - la puesta a disposición de contactos con proyectos reales para poner en contacto a jóvenes y jóvenes adultos con iniciativas ya existentes.

Se trata de un ciclo que se refuerza a sí mismo. Un sentido inicial de responsabilidad es a menudo la chispa que motiva a un joven a buscar conocimientos sobre el pilar LEARN. A la inversa, este sentido de la responsabilidad se profundiza y refuerza enormemente con los conocimientos recién adquiridos sobre las conexiones globales (ODS) y su propio potencial (IDG). El conocimiento y la responsabilidad se alimentan mutuamente.

Un ciclo dinámico que se refuerza a sí mismo y que es el inicio real del viaje ReGen: El inicio del viaje ReGen: "Siento responsabilidad, así que quiero aprender".

Un joven ve el mundo, siente una preocupación difusa o un sentimiento de injusticia. Este sentimiento fundamental de responsabilidad da lugar a un deseo activo de comprender mejor el contexto. Acude al pilar LEARN para dotar a este sentimiento de una base de conocimientos.

Refuerzo del sentimiento de responsabilidad: "Estoy aprendiendo, así que mi responsabilidad crece".

En el pilar LEARN, el sentimiento difuso se convierte en un conocimiento bien fundado. El usuario comprende la complejidad de los ODS y su propio poder para actuar a través de los IDG. Este nuevo y profundo conocimiento refuerza y concreta su sentido original de la responsabilidad. "Debería hacer algo" se convierte en "ahora sé lo que hay que hacer y que puedo hacerlo".

En resumen:

La responsabilidad es tanto la chispa que enciende el proceso de aprendizaje como el fuego que avivan los nuevos conocimientos adquiridos.

Es un ciclo dinámico: un sentimiento inicial de responsabilidad nos lleva al pilar APRENDER, y lo que aprendemos allí profundiza y consolida nuestra responsabilidad, lo que a su vez nos motiva a aprender aún más profundamente y, en última instancia, a conectar con los demás.

 

La comunidad crea resiliencia. El pilar CONNECT es el corazón social que crea la resistencia necesaria para el largo viaje del cambio. El cambio real está lleno de contratiempos y frustraciones. Es fácil rendirse por uno mismo. Al establecer contactos en la comunidad CONNECT, los "ReGens" se dan cuenta: "No estoy solo". Este intercambio crea la red de seguridad emocional y social que hace posible la resiliencia en primer lugar.

La acción crea regeneración. La regeneración no es un estado pasivo, sino un proceso activo y creativo. Es el trabajo concreto de curación y mejora. El pilar ACT es el motor que impulsa este trabajo. Aquí es donde el conocimiento y el poder de la comunidad se traducen en proyectos tangibles y regeneradores. Cada acción es una contribución directa a la regeneración de nuestros sistemas sociales y ecológicos.

Resumido en una fórmula:

• El conocimiento (Learn) y la responsabilidad (Responsibility) se refuerzan mutuamente.
• La comunidad (Connect) conduce a la resiliencia.
• La acción (Act) conduce a la regeneración.

En el contexto de ReGen.rocks, la responsabilidad es el proceso activo de reconocer el propio papel como parte de un todo global y aceptar las consecuencias de las propias acciones (o inacciones). Es el primer paso crucial en el viaje personal "Del yo al nosotros". La responsabilidad aquí significa abandonar la actitud pasiva del espectador y tomar la decisión consciente de levantarse como creador de un futuro regenerativo. Es el punto de partida del viaje a través del puente.

Para nosotros, la resiliencia describe la capacidad de las personas y las comunidades no sólo de sobrevivir ante crisis y retos complejos, sino de salir fortalecidas. En ReGen. rocks promovemos la resiliencia creando una "comunidad resiliente". Mediante el apoyo mutuo, el conocimiento compartido y el desarrollo de Objetivos de Desarrollo Interior (IDG), esta comunidad proporciona el apoyo social y emocional que permite a los jóvenes hacer frente a los contratiempos, aprender de ellos y seguir adelante con un optimismo inquebrantable.

Estos dos conceptos constituyen el objetivo central de nuestro movimiento, y la regeneración representa el avance decisivo:

• La sostenibilidad: La sostenibilidad es la base fundamental. Describe el objetivo de satisfacer las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. Se trata de mantener el equilibrio y evitar más daños a nuestros sistemas sociales y ecológicos.
• Regeneración: La regeneración va un paso decisivo más allá. No nos basta con mantener el statu quo: queremos curar, revitalizar y mejorar activamente los sistemas que ya están dañados. Regenerar significa devolver más de lo que recibimos. Es el proceso proactivo de restaurar y mejorar la vitalidad y la salud de nuestros ecosistemas, comunidades y de nosotros mismos.

Los ODS son la hoja de ruta global de nuestra misión. Constituyen el "qué" de nuestro trabajo. En nuestro "puente hacia la acción", representan las 17 vías temáticas o "carriles" por los que puede moverse la ReGens. Ya se trate de la acción por el clima (ODS 13), el agua potable (ODS 6) o la educación de calidad (ODS 4), los ODS proporcionan un marco universalmente reconocido, estructurado y legítimo para nuestras acciones.

Si los ODS son el "qué", los IDG son el "cómo" decisivo. Son la herramienta interior necesaria para el cambio externo. Las 5 áreas principales de Ser, Pensar, Relacionarse, Colaborar y Actuar con las 23 habilidades interiores, los IDG -como la empatía, el pensamiento crítico, las habilidades de colaboración y la autoconciencia- forman los 5 pilares de nuestro puente. Estamos convencidos de que los problemas globales complejos sólo pueden ser resueltos por personas que posean estas habilidades internas. Por eso las IDG están profundamente integradas en nuestro concepto educativo y en las interacciones con la comunidad.

El aprendizaje basado en proyectos es nuestro principal método pedagógico. Creemos que el aprendizaje sostenible y profundo se produce mejor cuando se aplica directamente a los retos del mundo real. En lugar de limitarse a aprender sobre problemas en abstracto, capacitamos a los ReGens para que apliquen sus conocimientos a sus propios proyectos tangibles. Aprenden haciendo, resolviendo problemas reales en equipo, fracasando y teniendo éxito. El PBL transforma a los consumidores pasivos de conocimientos en creadores activos de soluciones.

Los modelos a seguir son la chispa humana que enciende la motivación y la inspiración. En el mundo ReGen.rocks, los modelos a seguir son diversos: pueden ser personalidades conocidas, pero también un "ReGen" experimentado que ha completado con éxito su primer proyecto, un empleado de una ONG o un emprendedor sostenible. Sus historias, que compartimos en la plataforma, tienen una función crucial: hacen tangibles objetivos abstractos y demuestran que el cambio es posible. Son la prueba viviente de que todo individuo -independientemente de su procedencia- puede convertirse en parte efectiva de la "Generación ReGen".

El principal objetivo de ReGen4futures es capacitar, conectar y motivar a las personas para que actúen de forma sostenible y regenerativa para afrontar los retos de nuestro tiempo. Para ello, hemos lanzado el movimiento mundial ReGen y estamos desarrollando la plataforma ReGen.rocks, que proporciona a niños y jóvenes los conocimientos, la red y las herramientas de colaboración que necesitan para marcar una verdadera diferencia.

Nos enfrentamos a obstáculos directos que hasta ahora han frenado el compromiso de los jóvenes con la sostenibilidad:

• Lagunas en la educación cualificada: Los conocimientos sobre sostenibilidad y regeneración suelen ser de difícil acceso o demasiado complejos.
  Qué hace ReGen.rocks: Ofrece contenidos curados desarrollados junto con expertos, comprensibles y basados en los ODS.
• Aislamiento en lugar de comunidad: Los jóvenes de todo el mundo carecen a menudo de redes de intercambio y colaboración.
  Qué hace ReGen.rocks: Construye precisamente estas redes y crea un espacio dedicado a la comunidad mundial ReGen.
• Altas barreras a la acción: La incertidumbre sobre dónde y cómo se puede marcar realmente la diferencia es grande y a menudo abrumadora.
  Qué hace ReGen.rocks: Ofrece vías claras y oportunidades concretas de participación real en proyectos, eventos e iniciativas.

ReGen. rocks es, por tanto, una plataforma única, positiva y orientada a la búsqueda de soluciones que rompe estas barreras. Gratuita y accesible en todo el mundo, ReGen. rocks permite un auténtico compromiso y empoderamiento para un futuro regenerativo.

Según la UNESCO, la educación es la mayor palanca para el desarrollo sostenible. Aquí es precisamente donde entra ReGen.rocks y lleva esta educación a una forma digital, global y orientada a los jóvenes.

Muchas ONG se centran en proyectos concretos o en ayuda de emergencia. ReGen.rocks da un paso atrás y empieza desde la raíz: mediante una educación temprana y empoderadora. Así se crean las bases para que los jóvenes inicien y apoyen proyectos por sí mismos a largo plazo.

Planeamos lograr la sostenibilidad mediante una combinación de financiación, asociaciones, donaciones y, posiblemente, el desarrollo de módulos premium de pago que generen ingresos adicionales. A largo plazo, pretendemos que el proyecto sea autosostenible mediante la creación de productos educativos valiosos y comercializables. Los conocimientos basados en los ODS se transmitirán principalmente a las generaciones futuras, que aún tienen muchas opciones abiertas para configurar sus pautas de pensamiento y acción de forma sostenible y en beneficio del planeta. Este conocimiento y las pautas asociadas deben transmitirse de una generación a otra.

ReGen4futures está dirigida por la organización sin ánimo de lucro KNE Sustainability Institute gGmbH. El equipo colabora estrechamente con instituciones educativas, expertos y otras organizaciones orientadas a la sostenibilidad para desarrollar continuamente la plataforma y los contenidos educativos.

Hay varias posibilidades:

• dar su opinión como usuario de prueba de ReGen.rocks
• Aporte su experiencia o contenido educativo a ReGen.rocks
• acelerar el desarrollo de la plataforma mediante donaciones
• Conviértete en centro asociado y ayuda a dar forma a ReGen.rocks
• Garantizar la financiación básica de ReGen.rocks como miembro de la Alianza Global

El movimiento ReGen se ve a sí mismo como un movimiento global de regeneración. "ReGen" son las siglas de "Generation ReGeneration": no describe un grupo de edad, sino una actitud interior. Las personas que se ven a sí mismas como ReGens se comprometen a garantizar que nuestros ecosistemas estén sanos, se promueva la justicia social y la sociedad sea más resiliente.

Mientras que la sostenibilidad pretende ante todo preservar las estructuras existentes, la regeneración va un paso más allá: se trata de la restauración y renovación activas de los sistemas. Regenerar significa utilizar los recursos de tal manera que se cree más resistencia, diversidad y vitalidad a largo plazo, tanto en la naturaleza como en la economía y la sociedad.

ReGen.rocks es una plataforma digital de aprendizaje social desarrollada especialmente para los jóvenes. Es gratuita, sin publicidad, sin algoritmos, multilingüe y segura. El objetivo es crear un espacio protegido en el que los jóvenes puedan adquirir conocimientos, trabajar en red y realizar sus propios proyectos.

El objetivo de la plataforma es modernizar la educación, reforzar el trabajo en red y permitir que los jóvenes sean activos. A largo plazo, esto creará una generación que asuma responsabilidades, piense de forma innovadora y desempeñe un papel activo en la configuración del cambio social.

La plataforma se divide en tres áreas principales:

• Aprender - Módulos de aprendizaje, vídeos, cuestionarios y tareas interactivas imparten conocimientos sobre los ODS y los ODI.
• Connect: una red social segura que permite el intercambio, el aprendizaje entre iguales y el trabajo en grupo.
• Actúa: herramientas de proyecto, instrucciones paso a paso y eventos ayudan a los jóvenes a hacer realidad sus propias ideas.

Los contenidos se basan en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas y han sido elaborados por expertos en educación en colaboración con especialistas en sostenibilidad para garantizar materiales de aprendizaje actualizados, informativos y atractivos.
Los contenidos se basan en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas.

Trabajamos con expertos en los campos de la sostenibilidad y la pedagogía, y actualizamos periódicamente nuestros contenidos para garantizar su precisión técnica y su pertinencia.

Confiamos en el aprendizaje electrónico porque es un método flexible, escalable y accesible de impartir contenidos educativos. Nos permite llegar a jóvenes de todo el mundo, independientemente de su ubicación o medios económicos.

ReGen.rocks se ha diseñado deliberadamente sin publicidad personalizada, algoritmos ni uso de datos comerciales. Se trata de un espacio protegido en el que los jóvenes pueden aprender y relacionarse libremente. Todo el tratamiento de datos es transparente y conforme al GDPR. Contamos con tecnologías de seguridad avanzadas.

La plataforma está actualmente en fase de desarrollo y prueba. Se está desarrollando un producto mínimo viable (MVP) inicial que se está probando con grupos de usuarios seleccionados. Por el momento, la plataforma aún no es plenamente accesible.

La plataforma se basa en una concepción holística y orientada a la aplicación de la educación, que no sólo está concebida para impartir conocimientos. Está diseñada para capacitar a los jóvenes para que sigan su propio camino, hagan realidad sus ideas y creen un cambio real. ReGen.rocks se centra en el conocimiento de la sostenibilidad (ODS), las competencias personales (IDG), la motivación a través de modelos de conducta y la aplicación mediante el aprendizaje basado en proyectos (ABP).

A diferencia de muchas iniciativas educativas, ReGen.rocks combina el aprendizaje electrónico con el trabajo activo en proyectos. Los jóvenes no sólo aprenden teoría, sino que aplican sus conocimientos directamente en sus propios proyectos. Las herramientas interactivas, los módulos de aprendizaje práctico y el aprendizaje entre iguales garantizan que la teoría y la práctica estén estrechamente vinculadas.

Los contenidos de los cursos son creados y actualizados periódicamente por expertos de los ámbitos de la educación, la sostenibilidad y la regeneración. Son prácticos, interactivos y adaptados a las necesidades de los jóvenes para que el aprendizaje pueda aplicarse directamente.

La plataforma ofrece unidades didácticas ya preparadas que pueden integrarse con flexibilidad. Proporciona sugerencias metodológicas, hojas de trabajo y elementos interactivos para que los profesores no tengan que desarrollarlo todo desde cero. Esto les permite concentrarse más en apoyar y animar a los jóvenes.

Los elementos de gamificación (por ejemplo, insignias o indicadores de progreso) permiten a los jóvenes ver directamente el progreso de su aprendizaje. Al mismo tiempo, experimentan efectos concretos a través de sus propios proyectos, un factor de peso para mantener la motivación a largo plazo.

La plataforma ReGen. rocks se basa en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) porque representan una agenda mundialmente reconocida y exhaustiva para el desarrollo sostenible
. Al centrarnos en los ODS, nos aseguramos de que con ReGen. rocks perseguimos objetivos globalmente relevantes y con visión de futuro que combinan aspectos ecológicos, sociales y económicos de la sostenibilidad y encuentran una amplia aceptación y apoyo en la comunidad internacional.

También nos basamos en los ODS porque no solo son relevantes a escala mundial, sino que también son fáciles de entender y están bien presentados visualmente.
La presentación clara y atractiva de los ODS facilita el acceso de un público amplio a cuestiones complejas de desarrollo sostenible y transmite su importancia.

Cada ODS está dividido en módulos temáticos comprensibles. Los jóvenes pueden obtener información específica sobre objetivos concretos y conocer opciones prácticas de actuación. Los ejemplos y las buenas prácticas ayudan a hacer tangibles los objetivos abstractos.

La comunicación de cada uno de los ODS varía en función de la región, ya que cada una de ellas se enfrenta a retos económicos, sociales y medioambientales diferentes. En las regiones de renta baja, objetivos como la reducción de la pobreza, la erradicación del hambre y el acceso a la educación pueden ser especialmente urgentes. En cambio, en las regiones más prósperas, temas como el consumo sostenible, la protección del clima o la innovación pueden ocupar un lugar central. Las lecciones se desarrollan con la ayuda de equipos locales y se adaptan a cada región. De este modo, cada joven recibe la educación individual que necesita para provocar un cambio positivo en su propio entorno.

ReGen.rocks incorpora los Objetivos de Desarrollo Interior (ODI) porque promueven el desarrollo personal y social de los jóvenes, necesario para aplicar con éxito los ODS. Los IDG se centran en habilidades como el pensamiento crítico, la empatía, la responsabilidad personal y la capacidad de trabajar juntos.

Al implicar a los ODS, nos aseguramos de que no solo se busquen cambios estructurales externos, sino también el desarrollo interior de los jóvenes, que sirve de base para una acción sostenible y un cambio a largo plazo. De este modo, se persigue un enfoque holístico que refuerce tanto los requisitos previos individuales como sociales para alcanzar los ODS.

Detrás de los Objetivos de Desarrollo Interior (IDG) hay un grupo de expertos y organizaciones que se ocupan del desarrollo personal y social y del fomento del cambio sostenible. Los IDG fueron elaborados por una red internacional de expertos y profesionales, entre ellos psicólogos, expertos en educación, coaches y científicos sociales.

Los IDG se basan en hallazgos de la psicología, la neurociencia y la investigación conductual, que demuestran que factores internos como la atención plena, la inteligencia emocional y el pensamiento crítico desempeñan un papel esencial en la forma en que las personas reaccionan ante su entorno y toman decisiones. Estas habilidades permiten a las personas afrontar la incertidumbre y el cambio, establecer relaciones de empatía y colaboración y participar activamente en la construcción de una sociedad mejor.

La plataforma
se centrará en las habilidades personales y sociales.
Los Objetivos de Desarrollo Interior (ODI) se integran ofreciendo módulos especiales y contenidos interactivos.
A través de ejercicios prácticos, proyectos y autorreflexión, se ayuda a los participantes a desarrollar habilidades como la autoconciencia, el pensamiento crítico y la empatía. Este desarrollo interior se integra en los contenidos de aprendizaje sobre los ODS para mostrar cómo pueden contribuir al éxito de la aplicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Las aplicaciones en la vida real de lo que han aprendido no sólo fomentan la comprensión y la consolidación de los conocimientos, sino también el desarrollo de habilidades prácticas y estrategias de resolución de problemas. Al participar directamente en los proyectos, los jóvenes se sienten más motivados y comprometidos, ya que pueden ver y comprender el impacto inmediato de su trabajo.

En ReGen. rocks, alumnos y profesores no sólo encuentran inspiración para sus propios proyectos, sino también apoyo concreto para llevarlos a cabo. En el área Connect, pueden establecer contactos con personas afines, mentores, otros centros escolares u organizaciones. En el área Act, tienen acceso a útiles herramientas de colaboración que les ayudan y refuerzan en la realización de sus proyectos.

Los proyectos de aprendizaje electrónico de ReGen.rocks están diseñados para proporcionar a los alumnos tanto los conocimientos teóricos como las habilidades prácticas
necesarias para implementar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Por ejemplo, un proyecto podría ser una campaña de recogida de basura en masas de agua locales. En las clases, los jóvenes reciben formación sobre el tema de "la vida bajo el agua" y la importancia de unas aguas limpias y sanas para el medio ambiente y sus propias vidas. Se les sensibiliza sobre los problemas locales y mundiales y se les muestran ejemplos de éxito de proyectos de conservación marina. Con esta base, ahora ellos mismos se vuelven activos y, acompañados por un profesor, van con un grupo a una masa de agua local y la liberan de
residuos plásticos en la medida de sus posibilidades.

Los jóvenes pueden convertirse en usuarios de prueba, ensayar sus propios proyectos y dar su opinión sobre el futuro desarrollo de la plataforma.

Los usuarios de prueba tienen acceso anticipado a los módulos de aprendizaje, las herramientas del proyecto y la tutoría. Pueden contribuir activamente a dar forma a los contenidos y aportar directamente su experiencia.

No. La plataforma está diseñada para que todos los jóvenes -independientemente de sus conocimientos previos- puedan participar y realizar sus propios proyectos.

Los proyectos pueden documentarse, presentarse y compartirse en la comunidad a través de la plataforma. Los comentarios y el reconocimiento de la comunidad motivan y tienen impacto.

Los centros escolares asociados (50 como máximo) prueban y ayudan a desarrollar la plataforma. Se benefician de módulos de aprendizaje ya preparados, herramientas para proyectos y mentores que apoyan el aprendizaje basado en proyectos en el aula.

Los profesores reciben materiales prácticos, plantillas de proyectos ya preparadas y sugerencias metodológicas. Pueden concentrarse en guiar a los alumnos sin tener que elaborar sus propios materiales.

Sí, los alumnos pueden planificar y realizar sus propios proyectos, que se acompañan en clase y se documentan en la plataforma.

Los estudiantes experimentan un aprendizaje práctico basado en proyectos, pueden poner a prueba sus propias ideas y acceder a herramientas y tutorías que refuerzan sus competencias.

Puede contribuir a la creación de contenidos de cursos, módulos de aprendizaje o plantillas de proyectos.

Contribuyen activamente a la calidad de los contenidos educativos, pueden aportar su experiencia y promover la puesta en marcha de proyectos regenerativos por parte de los jóvenes.

Sí, los expertos y las ONG pueden ofrecer contenidos específicos sobre su especialidad e impartir así conocimientos prácticos.

A través de donaciones, patrocinios o como miembro de la Alianza Global de Regeneración.

Apoyo financiero, aportación de recursos o conocimientos especializados, participación en actividades de creación de redes o proyectos conjuntos.

Visibilidad en la red internacional, dando forma activa a la educación regenerativa y promoviendo a los jóvenes en el trabajo de proyectos sostenibles.

Mediante donaciones, trabajo voluntario o compartiendo contribuciones y campañas en las redes sociales.

No. Todo el mundo puede ayudar de forma independiente y aumentar el impacto de la plataforma.

Las donaciones apoyan el desarrollo de módulos de aprendizaje y herramientas para proyectos, el trabajo voluntario ayuda en pruebas o eventos, y las actividades en los medios sociales aumentan el alcance y la visibilidad.