IDGs：内部開発目標

自分の内面を育み、思考、感情、身体との関係を発展させ、深めることは、複雑な状況に直面したときに、現在に存在し、意図的で、無反応であることを助けてくれる。

これにより、若者たちは意識的な決断を下し、自らを動機付け、持続可能な開発という観点から長期的な目標を追求することができる。特に、「質の高い教育」（SDGs 4）や「良好な健康と福祉」（SDGs 3）といった目標を達成するためには、自己認識の向上と意識的な存在が学習と個人の幸福のための基本的な前提条件となるため、これは若者の支援となる。

サブゴール：
1.1 内なる羅針盤： 責任感を深く感じ、全体のために役立つ価値観や目標にコミットすること。
1.2 誠実さと真正性： 誠実さ、正直さ、高潔さをもって行動することへのコミットメントと能力。
1.3 開放性と学習意欲： 好奇心を基本姿勢とし、傷つきやすく、変化を受け入れ、成長しようとする意欲。
1.4 自己認識：自分自身の考えや感情、欲求に内省的に接する能力。
1.5 プレゼンス： 判断することなく、オープンなプレゼンスの状態で、今ここにいる能力。

さまざまな視点を取り入れ、情報を評価し、世界を首尾一貫した全体として理解することによって認知能力を高めることは、賢明な決断を下すための不可欠な前提条件である。

特に若者は、「気候変動」（SDG13）や「持続可能な都市」（SDG11）といった課題に対する革新的な解決策を開発することができるため、こうしたスキルの促進から恩恵を受ける。ロールモデルは、創造的思考が持続可能性の課題解決にどのように貢献できるかを示すことで、若者を支援する。

部分目標：
2.1 批判的思考： 見解、証拠、計画の妥当性を批判的に検証する能力 。
2.2 視点能力： さまざまな視点からの知見を探求し、理解し、積極的に活用する能力 。
2.3 体系的な思考： 複雑なシステムにおける関連性、相互作用、副次的な影響を認識する能力 。
2.4 長期的な視点とビジョン：長期的な視点と、より大きな文脈に関連してビジョンを策定し、それを維持する能力。
2.5 創造性： 独創的なアイデアを考案し、革新的な行動を取り、従来のパターンを打ち破る意欲を持つ能力 。

隣人や次世代、生物圏など、他者への感謝や配慮、つながりを感じることは、すべての人にとってより公平で持続可能なシステムや社会をつくる助けとなる。

これらの基本的価値観は、チームで効果的に働き、「男女平等」（SDG5）と「不平等の減少」（SDG10）を推進するプロジェクトを成功させるために不可欠な重要な社会的スキルを生み出す。特に若者は、こうしたスキルの促進から恩恵を受ける。具体的な例を挙げながら、共同作業の成功や良好なコミュニケーションがいかにプロジェクトの成功に大きく貢献するかを学ぶ。

部分目標：
3.1 感謝：他者や世界に対して、基本的な感謝、感謝、喜びの気持ちを持って接すること。
3.2 つながりの感覚：より大きな全体、例えばコミュニティ、人類、地球の生態系などとのつながりを感じ、その一部であるとの強い感覚を持つこと。
3.3 謙虚さ： 自分の能力を現実的に評価し、他者よりも自分の方が優れているとみなさない内面の姿勢。
3.4 共感と思いやり： 他人、自分自身、そして自然に対して、親切、共感、思いやりをもって接し、それに関連する苦しみに対処する能力 。
3.5 許し： 過ちや傷を忘れ 、人間関係を解放し、前を向くことができること。

共通の課題を前進させるためには、異なる価値観、スキル、能力を持つステークホルダーを巻き込み、彼らにスペースを与え、彼らとコミュニケーションをとる能力を開発する必要がある。

これにより、若者たちは強力なネットワークを構築し、「安価でクリーンなエネルギー」（SDGs 7）や「ディーセント・ワーク」（SDGs 8）といった重要な目標を達成するために協力することができる。制度のロールモデルは、協力の成功がいかに重要な進展に寄与するかを具体的に示すことで、若者を支援する。

部分目標：
4.1 信頼と人間関係の構築能力： 信頼を示し、意識的に人間関係を構築・維持する能力 。例えば、傾聴、関心、承認、建設的なフィードバックなどを通じて。
4.2 統合的思考と異文化間コミュニケーション能力： 多様性を受け入れ、さまざまな見解や背景を持つ人々や集団を包含する意欲と 能力。
4.3 共同創造能力： 心理的な安心感と真の共創を特徴とする、さまざまな利害関係者との協力関係を構築、発展、実現する能力と 意欲。
4.4 コミュニケーション能力： 他の人に 真に耳を傾け、真の対話を促進し、自分の意見を巧みに表現し、建設的に紛争を解決し、さまざまなグループに合わせてコミュニケーションを調整する能力 。
4.5 動員能力： 他の人にイン スピレーションを与え、共通の目標に向けて行動するよう動員する能力 。

勇気や楽観主義といった資質は、私たちが真の行動力を身につけ、古いパターンを打破し、独創的なアイデアを開発し、不確実な時代に忍耐強く行動するのに役立つ。

こうして若者は、例えばプラスチックゴミの回収（SDG14）や持続可能な生産方法の促進（SDG12）など、持続可能性の目標達成に具体的に貢献するための積極的な対策やプロジェクトを実施する力を与えられる。活動家や組織による刺激的な成功事例は、若者たちがいかにして自ら責任を負い、持続可能な変化をもたらすことができるかを示している。

部分目標：
5.1 勇気： 価値観を擁護し、決断を下し、断固として行動し、必要に応じて既存の構造や見解に疑問を持ち、それを打ち破る能力 。
5.2 希望と楽観主義： 希望、前向きな姿勢、そして有意義な変化の可能性に対する自信を維持し、伝える能力 。
5.3 資源の意識的な利用：時間、エネルギー、資金、環境資源を注意深く責任を持って使用するという意識。
5.4 積極性：待つのではなく、自ら率先して行動を起こし、物事を積極的に推進する。
5.5 粘り強さ： 努力が実を結ぶまでに長い時間がかかる場合でも、取り組みを継続し、決意と忍耐力を維持する能力 。