ReGen.rocksでは、若者たちが持続可能性と再生について学ぶことができる。プラットフォームの「学ぶ」 セクションにあるコースはSDGsに基づいており、学習者がグローバルな相互関係について包括的な理解を深められるようになっている。コネクト・ エリアでは、トピック別のグループでこれらのトピックについて意見を交換することができる。

若者たちは、持続可能な開発目標（SDGs）14「水面下の生命」に注目し、「知識」モジュールから始める。プラスチックごみが海や海洋生物にどのような影響を与えるかを学ぶ。ビデオベースの学習モジュールでは、プラスチック汚染が海洋環境に与える影響を説明し、世界的な統計と具体的な課題を示す。この知識により、プラスチック汚染から海を守ることの緊急性と重要性を基本的に理解することができます。

ReGen.rocksでは、若者たちが行動を起こすきっかけとなるような刺激的な人々と出会うことができる。学ぶ 」のセクションでは、理論的な内容がReGenの成功談によって現実のものとなる。彼らは、コミットメントと変革が実生活においてどのようなものかを示しています。コネクト・ エリアでは、学習者はロールモデルと直接ネットワークを作り、リジェン・コミュニティから新たなインスピレーションを得ることができます。このようにして、知識は具体的なものとなり、学習は人々の心を動かすものとなるのです。

若者たちのモチベーションを高めるために、インドネシアでプラスチック汚染と積極的に闘っているベネディクト・ヴェルターの例が紹介された。ベネディクトは "クリーン・オーシャン・インドネシア "の共同設立者であり、海岸や水域の清掃、プラスチックごみの危険性に関する地域コミュニティーの啓蒙に取り組んでいる。ベネディクトのビデオや活動報告を通して、若者たちは、個人でも大きな影響を与えることが可能であることを知る。このことは、彼ら自身が積極的に行動し、イニシアチブを取ることを鼓舞している。

(詳細は世界経済フォーラムhttps://www.weforum.org/agenda/2021/03/indonesia-plastics-ocean-circular-economy/、packaginginsights.com https://www.packaginginsights.com/news/prevented-ocean-plastic-launches-indonesian-waste-management-initiative-raising-calls-for-mandatory-funding.html）。

ReGen.rockの3つのエリア「学ぶ」「つながる」「行動する」の統合されたアプローチは、幅広いスキルの発達を促進する。若者たちは「学ぶ」 エリアで自分自身について多くを学び、自己開発のサポートを受ける。Connectと Actの エリアでは、志を同じくする人々との交流やプロジェクト横断的なコラボレーションを通じて、コミュニケーション能力と協調性の両方を強化する。こうして、「私」は強い「私たち」になる。

第3のモジュールでは、「内なる開発目標（IDGs）」が特にプラスチック廃棄物のトピックに関連している。若者たちは、自分自身の行動がいかにプラスチック汚染の一因となっているかを理解することで、自己認識とマインドフルネスを強化することを学ぶ。共感訓練は、プラスチック廃棄物が海洋生物や沿岸地域に与える影響を理解するのに役立つ。批判的思考と問題解決能力は、使い捨てプラスチックの代替品を開発するなど、プラスチック廃棄物を減らすための創造的なアプローチを必要とする課題を通して奨励される。プロジェクトの挫折を乗り越え、そこから学ぶことを若者に教えることで、レジリエンスが強化される。こうしたスキルを身につけた若者たちは、持続可能な行動を身につけ、プラスチック廃棄物との闘いに地域社会を動員できるようになる。

ReGen.rocksでは、学習者や教師が自分たちのプロジェクトのインスピレーションを得るだけでなく、それを実現するための具体的なサポートを得ることもできる。コネクト・エリアでは、志を同じくする人々やメンター、他の学校や組織とネットワークを築くことができます。Act "エリアでは、プロジェクトを成功させるためのサポートや強化に役立つコラボレーション・ツールにアクセスすることができます。

こうして知識はインパクトとなる。

プログラムの最後に、若者たちはプラスチック廃棄物回収プロジェクトを企画し、知識を実践に移す。自分たちの地域や近くの水辺で清掃活動を計画し、実行する。集めたゴミの量を記録し、最も一般的なプラスチックの種類を分析する。収集したデータは、意識向上キャンペーンを実施し、プラスチックごみの危険性について地域住民を教育するために使用される。このプロジェクトを通して、若者たちは自分たちの行動がどのように環境に良い影響を与えるかを直接学び、実践的な環境保護への理解を深めている。

コンテンツは国連の持続可能な開発目標（SDGs）に基づき、技術および教育の専門家とともに、また持続可能性の専門家と協力して開発され、最新かつ有益で魅力的な学習教材となっている。

コースの内容は、世界中のすべての参加者にとって適切なものとなるよう、現地の状況や文化に合わせてアレンジしています。また、現地の教育専門家がコースの企画をサポートします。

インナー・デベロップメント・ゴール（IDGs）に基づき、現代の社会で必要とされる主要な能力を統合しています。IDGsには、クリティカルシンキング、チームワーク、デジタルスキルなども含まれます。この組み合わせにより、参加者は学問的な成功だけでなく、専門的な課題にも対応できるようになります。