Motivação: Aprender através de modelos
A motivação para aprender e mudar ativamente o mundo é particularmente crucial para as crianças e os jovens, uma vez que esta motivação constitui a base de um percurso educativo ao longo da vida e permite-lhes crescer e tornarem-se cidadãos responsáveis. As crianças e os jovens são naturalmente curiosos e têm uma mente aberta, e as suas primeiras experiências moldam as suas perspectivas e o seu comportamento enquanto adultos. Com a nossa plataforma global ReGen.rocks fornecemos as ferramentas e os conhecimentos necessários para compreender questões complexas como as alterações climáticas, a justiça social e a sustentabilidade ambiental de uma forma acessível e cativante. Ao fazê-lo, centramo-nos em modelos a seguir.
"Tento ser a pessoa de que precisava quando era mais novo."
Michelle Obama
Atuar através da motivação
Modelos inspiradores em ReGen.rocks
Os modelos inspiram e encorajam a ação. O ReGen.rocks dá-lhes um palco. Isto dá aos jovens o impulso de que necessitam para transformar as suas ideias em realidade. Na secção Aprender , os conhecimentos teóricos ganham vida graças às histórias de sucesso dos ReGens. Estas histórias de sucesso fornecem ideias concretas e mostram que é possível fazer: Funciona! Na área Ligar , os jovens podem trocar ideias diretamente com os seus modelos. Desta forma, o conhecimento não só é transmitido, como também se torna uma motivação para as suas próprias acções, através do contacto direto com pessoas que agitam e impulsionam. Como vêem: Se eles conseguem, nós também conseguimos!
Homenageada pela UNESCO como "Sonhadora do Milénio", coroada Miss Alemanha 2022 e agora embaixadora da educação gratuita para a sustentabilidade - o percurso de Domitila é uma inspiração para milhões de pessoas.
Os modelos como elo de ligação entre os ODS e os IDS
Como é que os modelos de referência motivam os jovens a envolverem-se na sustentabilidade?
Os modelos desempenham um papel central na ligação entre os IDGs e os SDGs. Mostram aos jovens como as competências e aptidões internas podem ser aplicadas na prática para alcançar os objectivos de desenvolvimento sustentável. Através das histórias e exemplos de pessoas que utilizam as suas forças interiores para enfrentar os desafios da sustentabilidade, os jovens reconhecem que eles próprios são capazes de efetuar mudanças significativas. Os modelos inspiram-nos e motivam-nos a desenvolver as suas próprias competências e a agir.
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Identificação
Os jovens identificam-se mais facilmente com pessoas que partilham interesses ou valores semelhantes. Neste sentido, os modelos de referência motivam comportamentos semelhantes.
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Orientação
Os modelos de referência oferecem caminhos e estratégias claras para o sucesso pessoal e profissional. Dão aos jovens uma orientação e ajudam-nos a definir e a atingir os seus próprios objectivos.
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Inspiração
Os modelos mostram que a mudança é possível e motivam as pessoas a imitarem comportamentos positivos.
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Credibilidade
Modelos autênticos tornam os objectivos sustentáveis mais tangíveis e realistas. Esta credibilidade aumenta a motivação intrínseca dos jovens.
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Capacitação
Reforçam a auto-confiança e a convicção de que os jovens também podem fazer a diferença. A auto-eficácia do indivíduo é um fator importante quando se trata de desenvolvimento sustentável.
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Informações
Os modelos transmitem conhecimentos e explicam a importância de um comportamento sustentável. Desta forma, as inter-relações podem ser melhor compreendidas e os jovens podem ser motivados a tornarem-se activos.
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Sentido de comunidade
Os modelos de referência criam um sentimento de pertença a um movimento mais vasto de mudança positiva. A pertença a grupos é particularmente importante para os jovens.
Tipos de modelos
Motivação através de modelos pessoais e institucionais
Modelos pessoais: acessíveis e inspiradores
Os modelos pessoais são frequentemente pessoas que estão próximas dos jovens ou cujas histórias os tocam. Podem ser ambientalistas locais, professores, membros da família ou activistas como Greta Thunberg. Estes modelos mostram que mesmo os indivíduos podem fazer uma grande diferença e oferecem aos jovens instruções concretas de ação e motivação.
Modelos institucionais:
forte e colaborativo
Para além dos modelos pessoais, as instituições de maior dimensão também desempenham um papel importante como modelos. Organizações como as Nações Unidas, a Greenpeace ou as iniciativas regionais de redução da pobreza demonstram como os esforços colectivos e os programas bem organizados podem alcançar progressos significativos no desenvolvimento sustentável. Estes modelos ajudam os jovens a compreender que fazem parte de uma rede mais vasta e que os seus contributos, por mais pequenos que possam parecer, fazem parte de um movimento global. Isto revela oportunidades de ação e motiva-os a agir.
A sua motivação está no ponto?
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