ReGen.rocks verbindet Bildung, die inspiriert, mit Handeln, das wirkt.
Bildung mit Impact
Jugendliche werden zu ReGens
Das neuartige Bildungsverständnis von ReGen.rocks
Die Plattform ReGen.rocks basiert auf einem ganzheitlichen und anwendungsorientierten Bildungsverständnis, welches nicht nur darauf ausgelegt ist, Wissen zu vermitteln. Es ist darauf ausgelegt, Jugendliche zu befähigen, ihren Weg zu gehen, ihre Ideen umzusetzen und echte Veränderung zu schaffen. Dabei setzt es auf Nachhaltigkeitswissen (SDGs), Persönliche Kompetenzen (IDGs), Motivation durch Vorbilder und Anwendung durch projektbasiertes Lernen (PBL).
Unser Bildungskonzept am praktischen Beispiel
Die vier Bausteine unseres Bildungskonzepts greifen ineinander, um ganzheitliches und anwendungsbezogenes Lernen zu ermöglichen.
Das folgende Beispiel soll anhand des Problems „Verschmutzung der Gewässer mit Plastikmüll“ verdeutlichen, wie unser Bildungskonzept unmittelbar mit der praktischen Umsetzung verknüpft ist.
Baustein 1: Nachhaltigkeitswissen
Die SDGs als Lehrrahmen
Der erste Baustein unseres Bildungskonzepts ist der Aufbau von Wissen. Die Sustainable Development Goals (SDGs) dienen im Learn Bereich von ReGen.rocks als Lehrrahmen und bieten eine umfassende Übersicht über die vielfältigen Nachhaltigkeitsziele des Planeten. Jugendliche lernen die verschiedenen Herausforderungen kennen, die es zu bewältigen gilt, und entwickeln ein tiefes Verständnis für die Bedeutung und Dringlichkeit dieser Ziele.
Umsetzung auf der Plattform ReGen.rocks
Auf ReGen.rocks können sich Jugendliche alles rund um Nachhaltigkeit und Regeneration aneignen. Die Kurse im Learn Bereich der Plattform orientieren sich an den SDGs und stellen so sicher, dass die Lernenden ein umfassendes Verständnis für die globalen Zusammenhänge entwickeln. Im Connect Bereich können sie sich in themenspezifischen Gruppen zu diesen Themen austauschen.
Praxisbeispiel: Lernen über Plastikmüll und das SDG 15 (Leben Unter Wasser)
Die Jugendlichen starten mit dem Baustein "Wissen", indem sie sich mit dem Sustainable Development Goal (SDG) 14: "Leben unter Wasser" beschäftigen. Sie lernen, wie Plastikmüll die Ozeane und Meereslebewesen beeinträchtigt. Videobasierte Lernmodule erklären die Auswirkungen von Plastikverschmutzung auf die marine Umwelt und zeigen globale Statistiken sowie spezifische Herausforderungen. Dieses Wissen schafft ein fundamentales Verständnis für die Dringlichkeit und Wichtigkeit des Schutzes unserer Meere vor Plastikverschmutzung.
Inspiration durch Vorbilder
Motivation ist der Schlüssel zum Lernen und Handeln. Wir stellen reale Vorbilder vor, die zeigen, dass es möglich ist, Probleme in die eigene Hand zu nehmen und positive Veränderungen zu bewirken. Durch inspirierende Geschichten und Beispiele fördern wir den Glauben der Jugendlichen an ihre eigenen Fähigkeiten und ermutigen sie, aktiv zu werden.
Umsetzung auf der Plattform ReGen.rocks
Auf ReGen.rocks begegnen Jugendliche inspirierenden Menschen, die sie zum eigenen Handeln ermutigen. Im Learn Bereich werden theoretische Inhalte durch Erfolgsgeschichten von ReGens lebendig. Sie zeigen, wie Engagement und Veränderung im echten Leben aussehen. Im Connect Bereich können sich Lernende direkt mit ihren Vorbildern vernetzen und neue Impulse aus der ReGen-Community erhalten. So wird Wissen greifbar und Lernen zu etwas, das bewegt.
Praxisbeispiel: Inspiration durch Benedict Wermter, ein Vorbild aus Indonesien
Um die Jugendlichen zu motivieren, wird das Beispiel von Benedict Wermter vorgestellt, der in Indonesien aktiv gegen Plastikverschmutzung kämpft. Benedict ist Mitbegründer von "Clean Ocean Indonesia", einem Projekt, das sich der Säuberung von Stränden und Gewässern widmet und lokale Gemeinschaften über die Gefahren von Plastikmüll aufklärt. Durch Videos und Berichte über seine Arbeit sehen die Jugendlichen, dass es möglich ist, als Einzelner einen großen Einfluss zu haben. Dies inspiriert sie, selbst aktiv zu werden und eigene Initiativen zu ergreifen.
(Mehr dazu unter World Economic Forum https://www.weforum.org/agenda/2021/03/indonesia-plastics-ocean-circular-economy/ und packaginginsights.com https://www.packaginginsights.com/news/prevented-ocean-plastic-launches-indonesian-waste-management-initiative-raising-calls-for-mandatory-funding.html).
Innere Stärken entwickeln
Der dritte Baustein fokussiert sich auf den Aufbau persönlicher Kompetenzen und innerer Stärken. Die Inner Development Goals (IDGs) dienen als Grundlage, um wichtige Fähigkeiten wie Selbstwirksamkeit, Selbstbewusstsein, Empathie, kritisches Denken und Resilienz zu entwickeln. Einfache Neurofeedback-Übungen unterstützen die Jugendlichen dabei, ihre mentale Gesundheit und kognitiven Fähigkeiten zu stärken.
Umsetzung auf der Plattform ReGen.rocks
Der integrierte Ansatz der drei ReGen.rocks-Bereiche Learn, Connect und Act fördert die Entwicklung vielfältiger Fähigkeiten. Jugendliche lernen im Learn Bereich viel über sich selbst und erhalten Unterstützung in der Selbstentfaltung. Durch den Austausch und die projektübergreifende Zusammenarbeit mit Gleichgesinnten in den Bereichen Connect und Act stärken sie sowohl ihre Kommunikationsfähigkeiten als auch ihre Kooperationsfähigkeiten. So wird aus dem "Ich" ein starkes "Wir".
Praxisbeispiel: Eigene Handlungsfähigkeit im Kampf gegen Plastikmüll entdecken
Im dritten Baustein werden die Inner Development Goals (IDGs) konkret auf das Thema Plastikmüll bezogen. Jugendliche lernen, ihre Selbstwahrnehmung und Achtsamkeit zu stärken, indem sie verstehen, wie ihr eigenes Verhalten zur Plastikverschmutzung beitragen kann. Übungen zur Empathie helfen ihnen, die Auswirkungen von Plastikmüll auf Meereslebewesen und Küstengemeinschaften nachzuvollziehen. Kritisches Denken und Problemlösungsfähigkeiten werden durch Aufgaben gefördert, die kreative Ansätze zur Reduzierung von Plastikmüll erfordern, wie das Entwickeln von Alternativen zu Einwegplastik. Resilienz wird gestärkt, indem die Jugendlichen lernen, Rückschläge in ihren Projekten zu überwinden und aus ihnen zu lernen. Durch diese Fähigkeiten sind sie besser gerüstet, um nachhaltige Verhaltensweisen zu entwickeln und ihre Gemeinden für den Kampf gegen Plastikmüll zu mobilisieren.
Lernen durch Handeln
Der letzte Baustein unseres Konzepts ist die Anwendung des Erlernten im echten Leben. Projektbasiertes Lernen ermöglicht es den Jugendlichen, ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in realen Projekten anzuwenden und praktische Erfahrungen zu sammeln. Durch diese Methode lernen sie, Verantwortung zu übernehmen, im Team zu arbeiten und nachhaltige Lösungen für reale Herausforderungen zu entwickeln.
Umsetzung auf der Plattform ReGen.rocks
Auf ReGen.rocks finden Lernende und Lehrende nicht nur Inspiration für eigene Projekte, sondern auch konkrete Unterstützung bei der Umsetzung. Im Connect Bereich können sie sich mit Gleichgesinnten, Mentorinnen und Mentoren, anderen Schulen oder Organisationen vernetzen. Im Act Bereich stehen ihnen hilfreiche Kollaborationstools zur Verfügung, die sie bei der erfolgreichen Umsetzung ihrer Projekte begleiten und stärken.
So wird aus Wissen Wirkung.
Praxisbeispiel: Praktisches Projekt zur Plastikmüllsammlung
Zum Abschluss des Programms setzen die Jugendlichen ihr Wissen in die Praxis um, indem sie ein Plastikmüllsammelprojekt organisieren. Sie planen und führen eine Aufräumaktion in ihrer Gemeinde oder an einem nahegelegenen Gewässer durch. Dabei dokumentieren sie die gesammelte Müllmenge und analysieren die häufigsten Plastikarten. Die gesammelten Daten werden genutzt, um Bewusstseinskampagnen zu erstellen und die Gemeinschaft über die Gefahren von Plastikmüll aufzuklären. Durch dieses Projekt erfahren die Jugendlichen direkt, wie ihre Handlungen einen positiven Einfluss auf die Umwelt haben können und entwickeln ein tiefes Verständnis für praktischen Umweltschutz.
Modernes E-Learning: Wissen spannend und interaktiv vermitteln
Unser E-Learning-Ansatz kombiniert ein Learning Management System (LMS) mit Eigenschaften von Learning Experience Systemen (LXS), um ein umfassendes und interaktives Lernerlebnis zu bieten. Durch videobasiertes Lernen vermitteln wir Überblicks- und Grundwissen auf unterhaltsame und moderne Weise. Die Inhalte sind vielfältig und werden von realen Tutoren, Experten, Lehrern und sogar Schülern präsentiert, um eine authentische und inspirierende Lernumgebung zu schaffen.
Drei Möglichkeiten, mit ReGen.rocks zu lernen
Mit dem Learn Bereich von ReGen.rocks bieten wir ein umfassendes und innovatives Bildungskonzept, das Jugendliche nicht nur informiert, sondern auch inspiriert und befähigt, die Welt aktiv zu verändern – ganz gleich, ob allein, in der Gruppe oder durch eine Lehrkraft unterstützt. Werde Teil unserer Mission und unterstütze die nächste Generation von Changemakern – die Generation ReGeneration!
Grundsätzlich gibt es für Jugendliche drei Möglichkeiten ReGen.rocks zu nutzen:
Individuelles Lernen: Allein zum Lernerfolg
Jugendliche können in ihrem eigenen Tempo lernen, wann und wo sie möchten. Sie haben Zugang zu einer Vielzahl von Ressourcen und können sich eigenständig mit den Inhalten auseinandersetzen. Dieser flexible Lernweg ermöglicht es, persönliche Interessen und Lernstile zu berücksichtigen.
Gemeinsam Lernen: Stark im Team
Unser Programm fördert das Lernen in Gruppen ab zwei Jugendlichen. Durch kollaborative Projekte und Teamarbeiten können die Jugendlichen gemeinsam lernen und ihre sozialen und kooperativen Fähigkeiten stärken. Dieser Ansatz fördert den Austausch von Ideen, das gemeinsame Problemlösen und die Entwicklung von Teamgeist.
Lernen in der Schule: Unterstützung durch Lehrer
Für Schulen bieten wir strukturierte Lernwege, die von Lehrern begleitet werden. Dieser Lernweg bietet die Möglichkeit, den Unterricht durch unsere E-Learning-Kurse zu ergänzen und zu bereichern. Lehrer können regelmäßige Treffen und Feedback-Sitzungen nutzen, um den Fortschritt der Schüler zu überwachen und gezielte Unterstützung zu bieten.
Du hast noch Fragen zum Bildungskonzept?
Häufig gestellte Fragen
Wie werden die Lehrinhalte für ReGen.rocks entwickelt?
Die Inhalte basieren auf den nachhaltigen Entwicklungszielen (SDGs) der Vereinten Nationen und werden gemeinsam mit Fach- und Bildungsexperten und in Zusammenarbeit mit Nachhaltigkeitsspezialisten entwickelt, um aktuelle, informative und ansprechende Lernmaterialien zu gewährleisten.
Welche Rolle spielen lokale und kulturelle Unterschiede in den E-Learning-Kursen?
Wir passen unsere Kursinhalte an lokale Gegebenheiten und Kulturen an, um sicherzustellen, dass sie für alle Teilnehmer weltweit relevant sind. Dabei helfen uns lokale Bildungsfachleute, die Kurse entsprechend zu gestalten.
Wie trägt die Plattform dazu bei, die Lernenden auf die Arbeitswelt vorzubereiten?
Wir integrieren Schlüsselkompetenzen – auf Basis der Inner Development Goals (IDGs) – die in der modernen Arbeitswelt benötigt werden. Diese umfassen des weiteren kritisches Denken, Teamarbeit und digitale Kompetenzen. Diese Kombination bereitet die Teilnehmenden nicht nur auf akademischen Erfolg vor, sondern auch auf berufliche Herausforderungen.
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